少儿快乐的涂鸦（启蒙课）—美术课件.pptx

浙江省慈溪市城区童画《快乐的涂鸦》一、教学目标?：1、通过自由涂鸦来抒发情绪。2、线条的感知和表达，色彩的认知和感受。3、寻找孩子自身的符号作为创作的元素，通过动作工具强化涂鸦的感觉。二、教学重难点：? 重点：在涂鸦的过程中感受到点、线、面的变化，感知工具在画面中游走的痕迹难点：1、通过控制动作的快、慢达到线条的长、短、曲、折变化 2、自由涂抹形成块面 3、牙刷的拨、洒三、教具准备：彩色墨汁、彩色油性马克笔、白纸、丙烯颜料、牙刷、墨水四、教学基本步骤 ： 讲授新课： 1、教师可根据班级孩子日常经常画的内容做判断可以进行涂鸦的内容（小朋友会用自己喜欢的符号进行简单组合），画龙卷风或者没有身体的小人，引导幼儿表达自己感兴趣的内容 2、师生共同探讨如何用简单的线条表现有趣的事物 师生共同讨论制作方法：(1)很多圆组成的糖葫芦、棒棒糖、太阳，M豆等等。 (2)疯狂的多色龙卷风，由龙卷风变成的棉花糖，再变成小绵羊等等。 我们还可以画什么将这张纸都铺满呢？ 3、教师示范后期色彩装饰的示范： (1)制作底色（幼儿自由选择底色） 浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画(2)彩色墨汁洒在底纸上，让其流淌出痕迹（墨汁要加少量水稀释，附着在画面的时候就不会遮盖住底纹）(3)用黑色丙烯随性涂鸦4、幼儿制作，教师巡回指导。5、幼儿展示自己的作品边讲述自己画的内容。6.课后作业：可以回家选取废旧报刊杂志进行撕贴，再用深色进行绘画浙江省慈溪市城区童画你有没有把颜料画到脸上的经历？ 浙江省慈溪市城区童画你喜欢用手指、手掌画画吗？ 浙江省慈溪市城区童画非常有趣的街头涂鸦，诙谐简单的造型，虽然不会保留太久，但是会让这个世界显得温暖浙江省慈溪市城区童画点缀空间的墙绘艺术浙江省慈溪市城区童画米歇尔·巴斯奎特是二战后美国涂鸦艺术家浙江省慈溪市城区童画巴斯奎特的涂鸦作品经常把各种符号、文字放到画面上，看起来像即兴创作的作品，作品常常使用简便、便宜的材料，丙烯油画棒的结合使用在其作品中。浙江省慈溪市城区童画看到这幅作品后是什么感受，可以看到画面中哪些内容？（互动、探讨）浙江省慈溪市城区童画这副作品色彩很丰富，人物动态也很有趣味性，请位小朋友来模仿一下（互动、探讨）浙江省慈溪市城区童画启发孩子：在家最喜欢画什么？也许是方格表示的火车，也许是圆形的棒棒糖，也可能是自己，或者朋友… 浙江省慈溪市城区童画激发孩子今天的欲望：今天你喜欢什么颜色？最想画什么？快来一起涂鸦吧！ 浙江省慈溪市城区童画使用的素材 浙江省慈溪市城区童画 作业：让我们一起来随性的涂鸦、破坏、再创作吧！浙江省慈溪市城区童画制作步骤图解浙江省慈溪市城区童画制作底色：1、用彩色笔进行随性涂鸦，色粉笔涂色、纸巾涂抹均匀。2、喷洒彩色墨汁，让色彩流淌。3、牙刷蘸取白色或者黄色水粉颜料喷溅在底纸上。浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画4、黑色墨汁画主体内容，可以根据孩子能力设定任何内容。浙江省慈溪市城区童画作品展示图浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画课后作业： 可以回家选取废旧报刊杂志进行撕贴，再用深色进行绘画 You made my day!我们，还在路上……知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。