《高职学生安全教育通论》第6章网信安全.pptxVIP

大学生职业生涯规划与就业指导之三——互联网+大学生素质教育立体化教材《高职学生安全教育通论》之六了解规划步骤 实施职业规划 网信安全目录01抵御网络不良信息02 预防网络综合征CONTENTS03严防电脑病毒和网络诈骗01 抵御网络不良信息章 节Part一、网络不良信息的内涵 网络不良信息是指互联网上传播的违法法律规定、违背社会伦理道德、有害人们身心健康的信息。国务院发布的《互联网信息服务管理办法》第十五条明确规定，互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播下列九类信息。这九类信息是国家法规明确的网络不良信息。一、网络不良信息的内涵（1）反对宪法所确定的基本原则的。（2）危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的。（3）损害国家荣誉和利益的。（4）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的。（5）破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的。（6）散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的。（7）散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的。（8）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的。（9）含有法律、行政法规禁止的其他内容的。二、常见的网络不良信息（一）淫秽、色情信息淫秽、色情信息是指在网络上以文字、图片、音频、视频等形式，整体上宣扬淫秽行为，挑动性欲，毒害人的身心，使人腐化、堕落，没有艺术或科学价值的信息。大学生群体正处于人生观、世界观、价值观建立的关键时期，极易受到网络文化不良观念的干扰，被不健康，甚至变态、暴力的性知识、性画面等网络色情淫秽情节所毒害。近年来，社会上不断出现的性暴力、性侵犯案件，其相当一部分原因在于受到了淫秽、色情信息的毒害。二、常见的网络不良信息（二）网络暴力信息网络暴力信息是最常见的网络不良信息之一。据有关统计，在网络上流动的非教育信息中，有70%涉及暴力。网络暴力信息常常表现为网络游戏、网络视频中的武力、枪战、暗杀、绑架等血腥恐怖暴力。经常接触网络暴力信息，就会逐渐形成通过暴力打败他人即能获得财产、获得成功等扭曲、错误的思想，并将这种思想放之于现实生活。在现实生活中，这种思想会导致行为走偏，即不能客观冷静地思考处理问题，而是容易采取类似的暴力方式来解决问题。二、常见的网络不良信息案例（二）网络暴力信息害人的网络游戏点评重庆某大学的一名男生王某，品学兼优，开朗活泼，并且是班干部，最近却突然变得沉默寡言，还因为同学的一句话不对而举拳相向，对家长和邻居也动不动喊打。一次，王某的父母在其书包里找到一把匕首，他们对此十分忧心。后来，在心理医生的帮助下，王某的父母才了解到情况：王某已背着父母悄悄地玩了差不多一年的网络暴力游戏了，其头脑已被暴力色情搞得混乱不堪，产生了心理紊乱和障碍，已经分不清现实和游戏了。最终，王某不得不退学治疗。这个案例警示我们，大学生应树立正确的网络意识，远离虚无缥缈的网络世界，绝不迷恋网络暴力色情游戏，才能避免网络暴力信息的侵害，确保身心健康。二、常见的网络不良信息（三）政治错误信息政治错误信息是指以一种煽动的方式宣传违背历史潮流、社会发展规律和党与政府领导方向的政治谬论，动摇人们的理想、信念、意志、情操的有毒信息。大学生们对社会的复杂性和改革的艰巨性估计不足，对西方敌对势力和政治异见分子认识不深，很少能够做出理性而全面的分析，这样就很容易产生政治认识的偏差和政治感情的不稳定。二、常见的网络不良信息（四）迷信信息迷信信息是以一种非科学、非理性的信息。常见的迷信信息有邪教、卜卦等传达的歪理信息。迷信信息能封闭人的思维，奴役人的精神，毁灭人的情感，扼杀人的尊严和自由。比如，邪教所兜售的歪理邪说就是这样一种极端、非理性的迷信信息。一些邪教将广大青年作为重要的侵蚀对象，尤其是在近年来利用高科技手段在互联网上妖言惑众，应当引起大学生的高度警觉。二、常见的网络不良信息（五）厌世信息厌世信息是渲染人生的悲观情绪，使人们产生心理健康问题的反社会信息。受网上大量悲观厌世信息的影响，他们容易滋生轻生和弃世的念头。近些年来，网络、报刊上常见到大学生因厌世而自杀的报道。显然，网上传播的曲解现实生活的厌世信息，对此类悲剧的产生无疑起到了推波助澜的作用。三、网络不良信息对大学生的危害（五）厌世信息（一）影响正确世界观、人生观和价值观的形成（二）严重影响大学生的生理和心理健康（三）影响人际交往能力的正常发展（四）弱化道德意识，诱发犯罪四、抵制网络不良信息的对策（一）政府及相关部门加强监管要全面整治网络不良信息，政府必须担负起统筹决策、宏观管理的职责，加强监督和管理。具体而言，应做到以下几点。（1）建立网警队伍，对互联网进行实时有效的监控。（2）文化市场管理部门建立对进口游戏软件的审查制度和流入渠道的监管制度。（3）制定游戏产品评审分级标准和分级管理制度。（4）规范互联网运营，采取有效措施控制网络传播的不