幼儿园：日常教案：社会《各种各样的书》.docx

社会：各种各样的书 活动目标： 1.认识并了解不同类型的书籍以及不同的作用。 2.乐意与同伴分享对书的已有经验，对书产生阅读的兴趣。 活动重点：认识不同类型的书籍 活动难点：了解不同的书与人们之间的关系 活动准备： 教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等 活动过程： 一、 兴趣导入：我最喜欢的书 1.介绍自己喜欢的书。 “你喜欢的是什么书？为什么” 2.小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。 二、 观赏讨论，认识各种书籍 1.呈现各种书。 “看看老师带来的是什么书，有什么特别的地方？是谁需要的？” 2.教师重点介绍布书、盲文书。 3.小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。 三、 想象交流，进一步对书产生兴趣与阅读的情趣 1.如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。 2.幼儿分组讨论，说说自己的想法。 四、借阅图书：将活动内容顺延于区域活动中 提出借阅要求