部编版小学二年级上册语文语文园地一教案.pdfVIP

最新部编版小学语文上册精品资料设计 语文园地一 【教学目标】 1. 联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读 8 个词语。认识 11 个生字。 2. 通过演一演的方式，体会 3 组动词的不同意思。 3. 能仿照例句，用加点的词语“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子。 4. 写好左右结构的字，注意有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。养成良好的写字习惯。 5. 背诵积累古诗《梅花》。 6．阅读童话故事《企鹅寄冰》，明白故事中的道理，体会阅读的乐趣。 【教学重点】认识生字，读准词语，会写生字。 【教学难点】正确朗读、背诵古诗，学会自己借助拼音阅读短文。 【教学课时】4 课时 第一课时 【课时目标】联系生活，学习与户外活动有关的词语，正确认读 8 个词语。认识 11 个生字。 【教具准备 】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程 】 内 容 荣德基 课件页 码 一、导入新课 （1 ） 今天我们学习“语文园地一”。 二、学和用 板块一 ：识字加油站 出示： t ào m ào d ēng xi é k ù 手套 帽子 登山鞋 运动裤 t ú h ú zh àng peng zh ǐ zh ēn 地图 水壶 帐篷 指南针 1. 读一读这首诗，看看有什么特点？ 这些都是描写观察大 自然必需品的词语。（板书：观察大 自然必需品的词语 ） 2. 两组词语有什么不同之处？ （ 2 — 第一组词语描写去野外观察大 自然时，需要穿的衣着 。 11 ） 第二组词语描写的是去野外观察大 自然必需的用品。 3. 离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ 练 读词语，读生字，再组词，识记生字。+ 形声字结构规律识记：“帽、裤 、帐、篷 、指”。比如 “帽”，读“冒”音， “巾”表示字义 。 加一加 ：“革+土+土”是 “鞋”；“口+冬”是 “图”“钅+十”是 “针”。 ①出示带生字的新词，让学生认读。 手套 脚套 帽子 草帽 登山 登上 登山鞋 皮鞋 裤子 长裤 地 图 图画 水 壶 茶壶 帐篷 指南针 手指 指南针 针线 （重点指导生字 ：翘舌音“指 针”后鼻音“登 帐 篷”。） 4. 练一练 ，学运用。 1 最新部编版小学语文上册精品资料设计 最新部编版小学语文上册精品资料设计 扩词。 帽（ ）（ ）（ ） 套（ ）（ ）（ ） 登（ ）（ ）（ ） 鞋（ ）（ ）（ ） 针（ ）（ ）（ ） 图（ ）（ ）（ ） 5. 我拓展，我积累。