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高二年级上册生物知识点 【一】 1 、在胚芽鞘中 感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端； 向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部； 产生生长素的部位在胚芽鞘尖端； （1 ）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引起的生理成效不同 （促进效果不同或抑制效果不同） （2 ）同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引起的生理成效也不 同，这是由于不同器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：根﹥芽﹥茎）， 也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。 （3 ）曲线在 A’、B’、C’点以前的局部分别表达了不同浓度生长素 对根、芽、茎的不同促进效果，而 A、B、C 三点则代表促进效果点，（促 进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为 10-10mol/l 、10-8mol/l 、10-4mol/l 左右），AA’、BB’、CC’段表示促进作用渐渐降低，A’、B’、C’点对应的 生长素浓度对相应的器官无影响，超过 A’、B’、C’点浓度，相应的器官 的生长将被抑制。）（文科生了解） 2 、胚芽鞘向光弯曲生长缘由： ①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向 光一侧向背光一侧运输 向运输只发生在胚芽鞘尖端在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一 ②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 ③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧( 生长素多生长的快, 生长素少生长的慢) ，因而引起两侧的生长不匀称，从而造成向光弯曲。 区分于根的正向地性、茎的负向地性： 生长素浓度：A=B＜C=D，但对根而言，A 点促进生长，C 点抑制生长， 所以根向下弯曲；而对茎，B、D 点都促进生长，但 D 点的促进作用大， 故茎向上生长（可对比课本 P50 的图理解）。 高考必背：学霸笔记——高二上生物学问点合集 3 、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对 植物的生长发育有显着影响的微量有机物； 茎的不同促进效果而三点则代表促进效果点促进根芽茎的生长素最适浓 植物生长调整剂：人工合成的对植物的生长发育有调整作用的化学物 质 。 4 、色氨酸经过一系列反响可转变成生长素； 在植物体 中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育 中的种子 ； 生长素的分布 ：植物体的各个器官中都有分布 ，但相对集 中在生长旺 盛的局部。 5 、植物体各个器官对生长素的忍受力量不 同：茎芽根 6 、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既 同一浓度的生长素作用于不同器官上时引起的生理成效也不同这是由于 能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 向运输只发生在胚芽鞘尖端在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一 在一般状况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 7 、生长素的应用： 无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用相宜浓度的生长素类似物 涂抹柱头； 顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长； 去除顶端优势就是去除顶芽； 用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。 【二】 【第一章：人体的内环境与稳态】 1 、体液：体内含有的大量根底的物体。 2 、体液之间关系： 茎的不同促进效果而三点则代表促进效果点促进根芽茎的生长素最适浓 3 、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进展物质交换的媒介。 4 、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全一样 ，最 主要的差异在于血浆 中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴 中蛋白质含量 较少 。 5 、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6 、血浆 中酸碱度：7.357.45 调整的试剂 ：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3， Na2HPO4/NaH2PO4 同一浓度的生长素作用于不同器官上时引起的生理成