《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》教学设计.pdfVIP

课题：粤教版第四章第一节《伽利略的理想实验与牛顿第一定律》 设计者：台山市华侨中学 汪少姬 【学情分析】 1.本课授课对象是高一学生，牛顿第一定律及惯性的相关知识，学生在初中时已经有 过初步学习，但对力和运动的本质关系认识不深，部分学生脑中甚至有着和亚里士多德相同 的根深蒂固的错误观点； 2. 学生实验设计能力、操作、合作能力及分析总结能力较弱； 3. 学生运用牛顿第一定律解释实际问题的能力不强； 4. 学生好奇心强，潜在的探索兴趣浓厚。 【教学目标】 ●知识与技能 1. 了解相关的物理学史实：亚里士多德、伽利略、笛卡儿和牛顿关于力和运动关系的研 究； 2. 了解伽利略以实验事实为基础，将实验与逻辑推理相结合的思想方法； 3. 理解和掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念，能用牛顿第一定律解释生活中的现象。 ●过程与方法 经历以实验为基础，进行逻辑推理的过程，理解物理学的研究方法 ●情感态度与价值观