汉语史纲要 第二编 汉语语法史 第十章 被动式的产生及其发展.pptVIP

第十章被动式的产生及其发展 第十章 被动式的产生及其发展 汉语被动式形式多样。上古被动式有“于”字句、“见”字句、“为”字句、“为……所”句、“被”字句。它们分别产生于不同的历史时期，“于”字句、“见”字句、“为”字句产生于先秦，“为……所”句产生于战国，“被”字句产生于汉代。到了近代，汉代产生的“被”字句已成为汉语被动句式的基本句式，“为……所”式在书面语中沿用至今，其他句式已经消亡。近代，又产生“教”字句、“给”字句和“吃”字句等新的被动式。“被”字句和“吃”字句来源于表示“遭受”义动词的虚化，“教”字句和“给”字句分别源于表示“授予”、“给予”义动词的虚化。 目录 第一节 被动式的界定 第二节 被动式的类型 第三节 被动式的产生及其发展 第四节 被动式的来源和形成机制 第一节 被动式的界定 《马氏文通》将汉语中由外动转为受动的被动句式界定为七种：“为N所V”式（“V”代表及物动词）、“为”字句、“于”字句、“见”字句和“被”字句、“可”字句［如：“晋楚之富，不可及也。”（《孟子·公孙丑下》）］和“足”字句、外动字单用［如：“谏行言听。”（《孟子·离娄下》）］。 但我们认为，《马氏文通》对被动句的这种界定并不科学。 （1）混淆了概念上的被动意义和语法上的被动句式。 （2）缺乏历史观点。上述前五种被动式不是在同一时期产生。 第一节 被动式的界定 在上古汉语里，从结构形式上判断，并没有被动和主动之分，甲骨卜辞里也一样。真正的被动式的出现是在西周以后。王力（1958）认为被动式产生于春秋以后，杨文铭（1982）、潘允中（1982）认为西周出现被动式，唐钰明（1989）、张玉金（2001）认为商代已经出现被动式。我们采用杨文铭和潘允中的“西周说”。 第二节 被动式的类型 从结构形式看，甲骨卜辞中还没有被动式出现，西周金文中，开始出现被动式。汉语中，从上古到近代汉语，主要出现以下几种被动式： （1）“于”字句。也有人认为“于”字句不是被动句式，理由是因为它和表示处所的“于”字结构在形式上一致。 （2）“见”字句。春秋时期，出现“见”字句。“见”字后面接及物动词，可以用“于”引进施事者。 （3）“为”字句。春秋时期，出现“为”字句，有“为+施事+V”和“为+V”句式出现。 （4）“为N所V”式。战国后期，在“为”字句的基础上，被动式又产生了“为N所V”句式。 除下文所要讨论的被动式以外，袁宾（2005）提出汉语还出现有“蒙”字句的观点，并认为“蒙”字句自汉代产生，经过唐宋，一直使用到明清。 第二节 被动式的类型 （5）“被”字句。汉代以后，“被”字句产生，“被”作为被动标记出现在句式中，关于被动式中“被”等字的词性，存在不同的意见。 （6）“吃（喫、乞）”字句。晚唐五代以后，“吃”字句产生，有表示被动义和致使义的用法，“吃”字带施事者。 （7）“与”字句。唐代，“与”字句产生，有“与+施事+V”式。 （8）“著”字句。唐代“著”字多用于使役句，或可作使役和被动两解。 （9）“教（交、叫）”字句。“教”字句产生于唐五代，句型是“教+施事+V”式。表被动的“让”到清代还没有出现。“让”字句的被动意义也是由使役语法意义转化而来。 （10）“给”字句。“给”字句出现于清代，句型是“给+施事+V”式。 第三节 被动式的产生及其发展 西周时期，“于”字句产生；春秋，出现“见”字句和“为”字句。先秦，这三类句式都表现出使用范围小、句式简单的特点。战国后期，出现“为……所”式，汉代，出现“被”字句。“被”字句是汉语史中一种非常重要的被动句式。它的出现，对现代汉语句法语义的发展有着深远的影响。近代汉语中，随着语言环境的不断改变，多种被动句式应运而生，产生了“吃”字句、“教”字句、“著”字句、“给”字句等多种被动句式。 第三节 被动式的产生及其发展 一、“于”字句和“见”字句 “于”字句是汉语中最早出现的一种被动式，产生于西周时期。其基本句式为“V+于+施事”形式。“于”用于引出动作行为的施事者，有致使句子被动义更加明显的作用。外动词分布在“于”字的前面，被动意义由动词在具体语境中表现出来。 介词“于”从引进处所发展为引进施事者，介词“于”引进处所的用法使用很广，有时出现在表示被动意义的句子里。 有时，介词“乎”出现在被动句中引进动作的施事。其作用与“于”相当。 “见”字句因为不出现施事者，所以并不能明确施事者究竟是谁。 汉代以后，“见”字句和“于”字句逐渐被“为+施事+所+V”被动式和“被”字句所替代。 第三节 被动式的产生及其发展 二、“为”字句和“为N所V”式 “为”字句于春秋末年出现，是古汉语常用被动句之一，“为”字作专门被动标记，基本格式有“为NV”。 “见”和“