人教五年级上册口语交际七.pptxVIP

人教五年级上册口语交际七第1页/共51页 估量 损失 殿堂 宏伟 侵入销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁第2页/共51页 停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁第3页/共51页日积月累第4页/共51页pū kài同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 lánwǎnlǐnpī jīng zhǎn jí第5页/共51页同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。同仇敌忾： 临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。临危不惧：勇往直前：不畏艰险，勇敢地一直向前 。仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。前仆后继：力挽狂澜：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面。第6页/共51页中流砥柱：形容人或集体很坚强，能起支柱作用，像砥柱在急流中屹立一样 。大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈 。大义凛然：豪情壮志 ：指有豪壮的性情和雄伟的志向 。 第7页/共51页屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 不屈不挠：披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披，劈开。奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。第8页/共51页励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。励精图治：众志成城：万众一心,像坚固的城堡一样,不可摧毁 。比喻大家团结一致，力量就无比强大。舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。舍生取义：第9页/共51页任：负担；道：路途。担子很重,路途遥远。比喻责任重大而艰巨。任重道远：一次又一次继续努力 ，坚持不懈。接，交战。再接再厉：第10页/共51页都是褒义词，与本组教材“不忘国耻，振兴中华”的主题相关，充满激励性。都是描写精神意志的有关于发愤图强的，有关于勇敢顽强的第11页/共51页有关发愤图强的成语有：奋发图强、励精图治有关团结一心的成语有：同仇敌忾、众志成墙有关勇敢顽强的成语有：临危不惧 、 勇往直前、不屈不挠 前仆后继 、大义凛然 第12页/共51页口语交际第13页/共51页演讲需要做到以下几点：　A.围绕一个主题　B.抓准几个方面　C.列举有力事例　D.组织通顺语言　E.表达有声有色第14页/共51页回顾·拓展七第15页/共51页 同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.第16页/共51页回顾圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟第17页/共51页《圆明园的毁灭》 课文简析 课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，更能激起读者的痛心与仇恨。文章前后内容精密联系，一扬一抑，一美一毁，爱恨交织。第18页/共51页《狼牙山五壮士》 课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。 表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，事情发展课文是按（ ）顺序记叙的。全文记叙的顺序可以概括为： 接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖第19页/共51页《难忘的一课》课文简析：《最后一分钟》课文简析：讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾一所乡村小学见到一位年轻的台湾认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。我是中国文，我爱中国。中心句：这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。第20页/共51页交流平台第21页/共51页旧