人音版七上册音乐知识汇总.docxVIP

七年级上册音乐知识第一单元：歌唱祖国 一、《彩色的中国》为单二部曲式。 齐唱合唱 （演唱） 、这是一首以 G 调 3/4 节奏中速亲切地进行歌曲。应用了声断气不断的演唱方法。 、通过赞美祖国之美来表达作者对祖国的热爱之情。因此，要求学生通过学习与歌曲相关的如休止符等乐理知识及歌曲的创作背景，能有感情地演唱歌曲。此曲在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。 、学习这首歌的母的除了培养学生们对音乐的审美能力之外，更重要的是培养学生的爱国之情，陶冶学生的情操。 、歌唱的基本要求：自信富有感情的歌唱。注意协调身体运动。学习歌唱基本技能，使歌声更加悦耳动听。 歌唱的基本姿势：坐姿端正，站姿沉稳；重心下沉，肩颈放松；两眼平视，表情自然；感情充沛，精神饱满。 二、《国歌》 齐唱（演唱） G 大调 曲中多用三连音、弱起、附点音符、渐强 、《义勇军进行曲》由 田汉 作词、聂耳作曲，诞生于抗击 日本 帝国主义侵略的战争年代， 1949 年成为 中华人民共和国国歌 ，象征着在任何时候任何地点，为捍卫 国家 和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 、《 义勇军进行曲 》原是 聂耳 于 1935 年，为 “ 上海电通公司 ” 拍摄的故事影片《 风云儿女 》所作的主题歌。 、 2004 年 3 月 14 日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《 中华人民共和国宪法 》。 三、《多情的土地》 独唱 施光南曲（欣赏） 、歌曲《多情的土地》 由施光南作曲，任志平作词。由关牧村、廖昌永、韩红、佟铁鑫、杨洪基等多位歌唱家演唱。 、常见的演唱形式：独唱：有一人独立演唱。齐唱：由两人或者两人以上同时演唱同一曲调。轮唱：由两个或者两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或者更多的人演唱。领唱：由一人或者数人引领众人齐唱或者合唱。 四、《爱我中华》 领唱合唱（欣赏）七声宫调式 乔羽 词 徐沛东 曲 、《爱我中华》是为 1991 年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。 谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼， 节奏跳跃，音域较窄。 五、《走向复兴》 合唱（欣赏） 、《走向复兴》是为 中华人民共和国 六十周年华诞献礼的歌曲，由深圳市委宣传部和 深圳广电集团 共同组织创作。该歌曲的曲作者为 印青 ，词作者为 李维福 ，创作于 2009 年。 、《走向复兴》被选入新中国第三部大型 音乐舞蹈史诗 《复兴之路》的压轴曲目。并且在庆祝国庆六十周年大阅兵中，该歌曲也成为联合军乐团演奏的压轴曲目。 、由 北京 各大中院校学生 2500 人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。 2012 年 9 月 25 日，荣获第十二届精神文明建设 “ 五个一工程 ” 奖。 4、节拍：音乐中强拍与弱拍有规律的重复。 节奏：音乐中声音的长短与强弱关系。节奏型：音乐中具有典型意义的节奏。 第二单元 缤纷舞曲 、 一、《青年友谊圆舞曲》 C 大调 音阶一段体 江ft 词 天戈 曲 、《青年友谊圆舞曲》采用 3/4 拍子，节奏以每拍一音为主。但每小节经常由较低的第一个音符，用一个大跳或小跳进入第二个音符，而第二、三个音是同音反复。全曲共六句，第三、四句以小节内三个音波浪式的行进为主， 节奏 虽和前两句相同， 旋律 进行却起了变化。第五、六句则与第一、二句旋律进行相同，从而有所呼应。 、这样的旋律进行，富于 圆舞曲 特性，较为贴切地表现了青年们欢乐和激荡的心情，充满着青春的活力。使人 陶醉 ，使人兴奋，仿佛令人憧憬的共产主义远大理想就近在眼前，令人追求的幸福快乐的生活就快要到来。 二、《溜冰圆舞曲》 管弦乐（欣赏） 、这部作品是法国音乐家埃米尔 · 瓦尔德 · 退费尔最为人们所熟悉的圆舞曲。十九世纪后半叶的 巴黎 ，溜冰和圆舞曲同样风行，成为上流社会社交活动之一。在本曲中，作者将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 、 乐曲采用 维也纳圆舞曲 形式，由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。每个段落都象一幕冰上芭蕾舞。序奏中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联想到冬天的景色，转为圆舞曲速度之后， 呈现出本曲的主要主题 —— 第一小圆舞曲的第一主题。这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿。接下来的第一小圆舞曲第二主题运用 八分音符 并强调其节奏，使 乐曲 充满了轻松活泼的情绪。 3、圆舞曲：一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。 4、变音记号：b 降号 #升号 还原号三、《雷鸣电闪波尔卡》 管弦乐（欣赏） 、作者： 约翰·施特劳斯 —— 奥地利作曲家，有“圆舞曲之王”的美誉。 代表作是：《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声》、《艺术家的生活