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中学生消防安全示范课会计学第1页/共38页一、消防安全的重要性目 录二、消防安全应知应会的知识三、火场逃生与自救四、防患于未然第2页/共38页一、消防安全的重要性对于火灾，我们了解多少？ 去年进行的一项调查表明，国内包括中小学生在内的近一半群众缺乏火灾自救知识，三年前，新浪网的一项关于消防逃生知识的调查更令人震惊：在一道“你是否会正确使用灭火器？”的答题中，答“会”的人仅占52℅；问“灾难逃生知识从什么渠道获得”，18℅ 的人称“没有渠道”关乎生死存亡的知识如此贫乏，令人不寒而栗，毛骨悚然。第3页/共38页 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。能够对火进行利用和控制；是人类文明进步的一个重要标志。可以说人类使用火的历史与同火灾斗争的历史是相伴相生的。 社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。俗话说：水火无情，贼偷一半，火烧全光。第4页/共38页2013年1月4日早上8时许，兰考县一收养孤儿和弃婴的私人场所发生火灾，造成7名孩童死亡。花样的少年，生命终结第5页/共38页2013年12月25日浙江温岭鞋厂火灾16人身亡第6页/共38页 2014年1月30日（除夕）20时至31日凌晨1时，全国共发生火灾1047起，死亡10人.公安消防部队接警出动5452次，出动消防车辆11003辆（次）、警力61107人（次）。第7页/共38页 2014年1月11日凌晨，云南迪庆藏族自治州州府香格里拉县的独克宗古城发生大火。第8页/共38页2014年2月9日，襄阳三中一栋七层男生宿舍楼发生火灾，着火面积30余平方米，主要燃烧物质为被褥棉絮和木质床铺，造成宿舍楼418名学生被困，幸无人员伤亡。 据国家森林防火指挥部消息，2014年1-4月，全国发生森林火灾2300多起，受害森林面积1万多平方公顷，因灾死亡40人、伤26人。第9页/共38页第10页/共38页第11页/共38页二、消防安全应知应会的知识火灾分为A、B、C、D四类1). A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。火灾的分类2). B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3). C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4). D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 第12页/共38页 凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源（常见的是热能源）称作着火源。 凡是能帮助、支持和导致燃烧的物质称助燃物。亦称助燃剂。如：空气、氧化剂等。燃烧三要素助燃物着火源可燃物 凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。按物理状态分为气体、液体和固体可燃物。 第13页/共38页常见的灭火方法： 1、“冷却法”：水是最方便、最廉价的灭火剂，有迅速降温的作用，但水能导电，因此对电气设备火灾，需要切断电源后方可用水灭火。 2、“窒息法”：用沙土、湿衣服、湿棉被、湿毛毯等覆盖在燃烧物上，隔绝空气，使火得不到足够的氧气而熄灭。 3、“隔离法”：火灾时，紧急疏散物资，将燃烧物附近的可燃、易燃物品移往安全地带，使燃烧缺少可燃物而停止。 4、“抑制法”：将化学灭火剂喷射到燃烧物上，直接参与燃烧反应，使燃烧的连锁反应中止。 第14页/共38页消火栓使用室外消火栓室内消火栓第15页/共38页熟练使用灭火器第16页/共38页把握要领选择上风方向 扫射边缘根部（液体）对准燃烧最猛烈之处（固体） 第17页/共38页三、火场逃 生与自救熟悉环境出口易找 发现火情报警要早保持镇定有序外逃 缓降逃生不等不靠火已及身切勿惊跑 被困室内同守为妙远离险地不贪不闹第18页/共38页三、火场逃 生与自救熟悉环境，出口易找。 第19页/共38页 善用通道，莫入电梯。可以利用消室内楼梯进行逃生，千万不能乘电梯,因为普通电梯极易断电，火灾发生时被卡在空中的可能性极大． 第20页/共38页发现火情 报警要早具体地址，火灾的范围，着火的原因，伤亡人数，车辆是否能进入，周围是否有消防栓等。第21页/共38页在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。“只有绝望的人，没有绝望的处境。” 保持镇定 有序外逃第22页/共38页逃离火场时，要注意随手关门，无论是在房间，还是楼梯间，都要人离门关，这样以控制火势和延长逃生时间。第23页/共38页 “是火三分烟”，火场上，大部分人往往并非直接被火烧死，而是被火灾中产生的浓烟熏晕或熏死，丧失求生机会。因此，要想火灾求生，更重要的是学会防烟、学会自救逃生。第24页/共38页 火灾中产生的浓烟由于热空气上升的作用，大量的