小班数学公开课学习5以内数的组成教案反思.docx

小班数学公开课学习5以内数的组成教案反思 1、小班数学公开课学习5以内数的组成教案反思 目标：  1.学习5以内数的组成，初步体验觉察“数越大，组合的方法越多“。  2.在活动中进展幼儿迁移整理已有阅历的力气，逐步促进幼儿思维深刻性的进展。  3.让幼儿学习简洁的数学题目。  4.知道按事物不同的特征进展排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。  重点：生疏表示数的分合的符号，初步理解组成的意义。  难点：概