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谈中职学校的日语教学 中等职业学校的教学一直是职业教育的一个难题，学生基础差， 学习踊跃性不高，学生不主动配合教师等状况普遍存在。这就给咱们 的教学工作带来了困难。日语教学也不例外。学生是初学者，刚开始 对日语有好奇心，可是这种好奇心维持的时刻很短。如何才能在日语 教学中，既让学生轻松学到知识，教师又能完本钱职工作呢？我做了 如下分析。 一、培育学生学习日语的爱好。 教师明明白白地教，学生明明白白地学。新生一入学，教师就向 学生介绍本专业的人材培育方案(三年要学什么，要达到什么目标等) ， 让学生有个大致了解。每学期教师都要制订详细的讲课打算(包括教 学内容、教学目标、教学要求、教学方式等)。每学期的第一次课， 教师把讲课打算告知学生，让学生做到心中有数。每一步都有明确的 学习目标，学生可不能茫然，而是把所有的精力投入到实现目标的尽 力中去。学生尽力了，学习目标达到了，学习成效出来了，学生快乐 了，教师轻松了，教学质量自然就提高了 以学生为中心，师生是朋友。提高学生的日语学习爱好是保证日 语教学质量的关键。为此，教师应在课堂教学中引入游戏活动，或采 取让学生演出自编短剧和开展各类竞赛活动等方式，营造竞争、参与 的气氛，从而激发学生的学习热情和求知欲望