精四年级数学下册总复习教案.docVIP

第PAGE页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页 四年级数学下册总复习教学设计 总复习（一）小数的意义和性质复习目标：1、让学生回想、掌握小数的有关知识（小数数位次序表、小数性质、改写、化简、小数挪动）2、对小数的有关知识有个清楚且有条理的概括，使知识能科学、合理的总结概括、汲取复习难点：小数有关的一些灵巧题，复习要点：数位次序表复习过程：1、复习数位次序表（书p53）请一学生说一说小数数位次序表，指引学生注意数位、和记数单位的差别，帮助学生记忆。小组比一比：小数点（）是整数部分，（）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（）（1）小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（），左侧第二位是（），它的计数单位是（）。（2）小数部分最大的计数单位是（）（3）小数必定比1小吗（）举例（4）比1小的小数，它的整数部分必定是（）（5）大于7小于8的小数有（）个（6）大于7小于8的一位小数有（）个，二位小数有（）个（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001构成的数是（）（8）0.4里有（）个十分之一，有（）个百分之一注：在小组竞赛中复习小数有关易错知识2、小数性质（一）复习观点（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数注：重申小数末端去掉或许添上零，小数大小不变。可是假如是在小数点的后边添上或许去点零，小数大小有可能改变。再重申3位小数就是小数点后边有3