大班幼儿建构区中同伴冲突问题及对策研究.docx

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2022-11-19 发布于河北
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大班幼儿建构区中同伴冲突问题及对策研究.docx

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PAGE 12 PAGE 12 摘要　　在随着幼儿教育研究的日渐深入，幼儿之间的同伴冲突所蕴含的内在教育价值，也被更多的教育工作者所重视，如果幼儿园教师在幼儿发生同伴冲突时能对幼儿进行积极的引导，这会使得幼儿本身的综合能力得以提升。　　本论文在研究过程中通过使用观察法对于幼儿之间所发生的同伴冲突进行记录，在幼儿园教育背景之下，幼儿由于自身身心发展尚不成熟，因此在发生同伴冲突时，教师的指导就显得尤为关键，所以教师如何把握处理实际或者采取怎样的处理策略，这都是解决幼儿冲突，并且使得幼儿可以得到充分教育的重要问题。　　笔者在对幼儿园进行研究的过程中做了以下分析，首先是调查了大