优质课一等奖小学综合实践《我们的传统节日：端午怀古》.pptVIP

我们的节日 端午怀古 选 题 背 景 为了进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日源远流长的文化。通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。所以适时组织这次“端午怀古”为主题的语文综合实践活动。 设 计 思 路 以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集增强学生对祖国传统文化热爱之情，对爱国诗人屈原的怀念之情。 整个活动共分为四个阶段： 1、宣传发动阶段（一周） 2、活动实施阶段（一周） 3、活动阶段小结（一周） 4、成果展示阶段（一周） 活动安排 1 2 3 产生主题，展开讨论。 归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题。 建立课题小组，设计小课题研究方案。 选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。 一、活动目标： 第一阶段：活动准备阶段 【端午节历史文化】 【端午节饮食文化】 【端午节民间风俗】 【端午节诗歌文化】 二、活动过程： 活动计划表 4 交流课题方案，指导完善。 活动方法： 以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关的实践活动、采访调查有关人员。 学生到办公室采访学校的老师 上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称 第二阶段：活动实施阶段 学习包粽子，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。 去图书馆翻阅图书，查找需要的资料。 活动过程 活动目标： 整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。 各小组组员对本组资料进行汇总、整理。 学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。 小组讨论汇报展示的内容和形式。 第三阶段 阶段小结 谈话导入 明确标准 活动过程： 小组汇报 展示成果 收获感言 点评小结 端午节历史文化小组 端午节饮食文化小组 端午节民间风俗小组 端午节诗歌文化小组 端午节的别称； 端午节的传说； 走近屈原。 …… 粽子的发展变化； 粽子的形态、品种、营养等； 品尝自己包的粽子。 …… 端午习俗赛龙舟； 包粽子； 放风筝。 …… 《离骚》 《端午》 《竞渡歌》 《五月五日》 …… 第四阶段 成果汇报阶段 活动具体目标： （一）培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。 （二）培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。