任教工作总结及研究计划报告3篇.pdfVIP

任任教教⼯⼯作作总总结结及及研研究究计计划划报报告告3篇篇 　　任教是对我们教学的⼀种总结，我们在写这个总结外还需 写⼀份研究计划。下⾯是⼩编搜集整理的任教⼯作总结及研究 计划报告，欢迎阅读。 任任教教⼯⼯作作总总结结及及研研究究计计划划报报告告⼀⼀ 　　踏上教育⼯作岗位⼀学期已经结束，在这个具有特殊意义的学期⾥，我成功经历了从学⽣向教师的⾓⾊转换过程，体会了 ⼀线教师⼯作的苦与乐，初步了解了当地教育的现状，看到了⾼中教育和课程教学的现实情况，感受了国家⾼中新课程改⾰的 浪潮和实践的不易。现将任教⼯作做简单总结，并阐述⼀下攻读教育硕⼠期间的研究计划和⽅向。 　　⼀、任教⼯作总结 　　 （⼀）教学概况 　　这学期我担任⾼⼀7个班的历史教学⼯作，7个班皆为普通班，个别层次较好，但普遍基础较薄弱。⽽且，鉴于当地初中 历史教学的浅层次教学和⾼中教学 求的改变等现状，不仅给学⽣在学习上带来了巨⼤困难，⽽且对于作为新教师的我着实增 添了不少压⼒。认识到这种严峻的现状，我⼀⼊学校⾸先就努⼒想办法减少学⽣这⽅⾯的困难。我通过精⼼备课、不断与学⽣ 交流、时刻观察学⽣上课状态等⽅式，让⼤部分学⽣对历史产⽣了兴趣，并开始主动寻求历史学习上的突破。 　　我所在学校为了帮助新教师更快、更好的成长，实⾏了“⼀对⼀”师徒帮扶计划。开学第⼀天，经验丰富的师傅传授教学感 受时对我说：“新教师成长最快的途径就是⾃⼰多做题，学会做题，然后学会选题，最后学会⾃⼰出题。”于是，在⼀学期的历 次考试时，师傅都把出题的机会交给我。⽽我对于每⼀次这样的机会都认真对待。全⾯搜集、精选题，试卷每⼀个字、每⼀个 格式我都仔细编写，并反复检查，并学会了如何把握好⼀套试卷的难易程度、⽐例和梯度。在编写试卷的过程中我的知识与认 识⽔平也在不断提⾼。 　　教学⼀项重头⼯作就是备课。每⼀节新课前，我都 花很长的时间研读各个版本教材、搜集资料、做练习题、精⼼编写和 制作课件，尽⼒考虑周全每⼀个细节。为了备课我常常通宵达旦，但我从来没有抱怨，并以此为乐。因为我热爱我的⼯作，更 因为我有坚定的⽬标，希望在最短的时间内在这个⾏业做出⼀点成就。在备课的过程中，我慢慢总结了经验、⽅法，暂时总结 出了⼀套适合⾃⼰的、既节省时间⼜能把握好和突破重难点的备课步骤、⽅法。⽽且，我还慢慢感 　　悟、摸索出了从学⽣的⾓度备课的精髓，领悟到了如何以课程标准为纲进⾏教材的分析整理，并学会了从学⽣的⾓度设计 教学环节、整理教材、分析知识点、设计问题等。 　　为了更快提⾼、更准确的把握每⼀课知识的深浅程度，我每上⼀节新课之前都坚持听完本年级任教所有⽼师的课程，查漏 补缺，精确的做好“加减法”。听课不仅对我在教材知识、经验吸取上帮助较⼤，它给我的最⼤好处就是，给我提供最真实的教 学现场，我以此为契机慢慢体会、感悟教育这个⾏业的⽅⽅⾯⾯。 　　教学成长的⼀⼤捷径就是 不断总结，所以，每上完⼀堂课我都会根据该班具体情况或多或少总结⼀下，若教学效果达成 较好、学⽣吸收得较好、上课氛围欢乐和谐，那我⼩⼩的成就感就得到了满⾜;若⼀节课和我预期效果有较⼤偏差，我就会找 准原因，下⼀节课结合班级具体情况及时处理解决，这样，我也会很满⾜。成就感不是来⾃于战功赫赫或者得⼼应⼿，⽽是源 于付出努⼒的过程和最后不计⼤⼩的成果。除了⾃⼰总结，我还经常有意识的与学⽣交流。通过与学⽣频繁交流我了解到了学 ⽣学习上的诸多困难，⽐如惧怕历史材料、不会做题、历史细节知识点太多，与政治相⽐缺乏系统性等，为此，我不断调整教 学⽅式帮助学⽣克服⼀个个困难。除学习之外，通过与学⽣谈⼼，我才真正⾛进了学⽣的⽣活和内⼼，了解到了他们在⽣活、 ⼼理等⽅⾯的困难，我也尽⼰所能为他们排忧解难，做好⼀个学⽣信赖的朋友。 　　⼀⼊⼯作岗位我就经受了⼀次较⼤考验，上了⼀堂公开课。准备的过程是相当⾟苦的，登上讲台之前我的⼼情时刻也是紧 绷着的。⼀分耕耘⼀分收获，这堂公开课得到了校历史组教师和学校领导的肯定，当然不⾜之处也⼤有存在。可是，对于⼀个 新教师，被肯定的滋味是对我最⼤的⿎励，感谢前辈们对我的赞许，尤其感谢师傅对我的悉⼼指导，我决⼼：定不辜负⼤家对 我的信⼼，⽤我的风采和全体⽼师的努⼒把本校历史组的名声慢慢打出去！ 　　感谢可爱的学⽣，学⽣和我的年龄相差不⼤，我们之间没有太⼤的鸿沟，和他们相处，我觉得很快乐。每当我精⼼上完⼀ 节课，我都感到⽆⽐的快乐，⼀切的烦恼都瞬间消失。我喜欢上课，喜欢与学⽣互相学习的⽓氛，尽管有时候不免遇到调⽪的 孩⼦，⾯临棘⼿的问题，但是我作为教师坚持的理念是：⼀定 先站在学⽣⾓度想⼀想， ⽤最真诚的爱教育他们、感化他 们，我始终相信⾼中学⽣的情商，相信学⽣们会理解⽼师