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课程设置——教学目标 技能目标 职业素质目标 知识目标 具备实际操作的基本能力，即熟悉审计流程，掌握查账技巧，培养学生合理的判断能力，具备审计报告的撰写与分析能力等。? 让学生建立起审计师严谨的工作态度和终身学习的理念。 学生能够掌握审计基本知识和方法，了解相关法规规定及有关职业道德知识,了解审计的基本理论。 根据《注册会计师职业准则》和《企业会计准则》的规定，整个学习过程完成后能达到胜任审计助理和内部审计工作的要求。 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第9页。 课程设计 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第10页。 课程设计——设计理念 实际审计工作 岗位的要求 组织教学 项目导向教学 学做合一 实现 实践教学 审计项目实训 审计岗位核心能力 仿真 培养 教之恰当，学以致用，全面培养学生职业能力，增强学生就业能力 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第11页。 课程设计——设计思路 在课程开发上，按基于助理审计和内部审计工作典型任务过程开发和设计的理念，开展学习情境教学。 学习情境 业务承接 工作 流程 审计实施 审计终结 任务驱动 任务情境 任务实施 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第12页。 课程设计——课程选取原则 理论够用为度、注重岗位能力培养 围绕审计工作任务完成的需要 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第13页。 课程设计——课时安排 序号 单元 课程内容 总学时 其中 讲授 实训 ? 审计相关理论 18 18 ? 1 一 计划审计工作 4 2 2 2 二 销售与收款循环审计 8 4 4 3 三 采购与付款循环审计 8 4 4 4 四 存货与仓储循环审计 8 4 4 5 五 筹资与投资循环审计 6 4 2 6 六 货币资金业务审计 8 4 4 7 七 审计终结 12 6 6 合计 72 46 26 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第14页。 课程设计——教学重难点 审计 报告 五大循环 内部控制 审计 重要性 审计 目标 风险导向 审计思路 教学难点 案例教学 审计实训 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第15页。 教学实施 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第16页。 教学实施——学习情境 学习情境 学习任务 学习情境1 计划审计工作 学习情境1.1 接收业务委托 学习情境1.2 编写总体审计策略和具体审计计划 学习情境1.3 评估审计风险 学习情境2 销售与收款循环审计 学习情境2.1 销售与收款循环业务流程 学习情境2.2 销售与收款循环内部控制及测试 学习情境2.3 主营业务收入、应收账款、坏账准备的实质性测试 学习情境2.4 其他账户的实质性测试 学习情境3 购货与付款循环审计 学习情境3.1 购货与付款循环业务流程 学习情境3.2 购货与付款循环内部控制及测试 学习情境3.3 固定资产、应付账款、管理费用的实质性测试 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第17页。 学习情境 学习任务 学习情境4 存货与仓储循环审计 学习情境4.1 存货与仓储循环业务流程 学习情境4.2 存货与仓储循环内部控制及测试 学习情境4.3 存货、主营业务成本、应付职工薪酬的实质性测试 学习情境5 筹资与投资循环审计 学习情境5.1 筹资与投资循环主要业务活动 学习情境5.2 筹资与投资循环内部控制及测试 学习情境5.3 长期借款、财务费用、长期股权投资等的实质性测试 学习情境6 货币资金审计 学习情境6.1 货币资金重要性和风险 学习情境6.2 货币资金内部控制及测试 学习情境6.3 库存现金、银行存款的实质性测试 学习情境7 审计终结 学习情境7.1 复核审计工作底稿 学习情境7.2 编制试算平衡表与调整分录汇总表 学习情境7.3 编制审计报告 教学实施——学习情境 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第18页。 教学实施——教学组织 销售与收款循环审计 课程定位 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第19页。 教学实施——教学组织 销售与收款循环审计——课程目标 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第20页。 教学实施——教学组织 销售与收款循环审计——课程内容 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第21页。 教学实施——教学组织 销售与收款循环审计——课程重难点 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第22页。 案例 教学 实物展示 教学法 情境 教学 实训 教学 多媒体 教学 教学实施——教学组织 销售与收款循环审计——教法 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第23页。 教学实施——教学组织 案例法 审计岗位实务说课全文共38页，当前为第24页。 教学实施——教学组织 实物展示法 审计岗位实务说课全