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- 2022-11-22 发布于江西
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篇一:
一、 本月:
今年的四月是充满怀旧气息的时节,满大街上都是18世纪维多利亚风格复古
的装扮。电视里也尽是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪
的路上,我们都有点累了,想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时
期风格让我们都有一些审美疲劳,我们开始怀念经典。
服装如此,教育亦是如此。四月我们大班级组都要展示在主题背景下的数活
动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成,又要注意领域目标的呈现。显然
这两个领域的活动设计对每位老师来说都是有挑战性的。在数活动中,我们发现
主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿基本经验和生活经验两方面有效结合,
才能达到主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列知识与
基本,还要丰富他们的生活经验使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中
汲取精华,增加幼儿生活经验,使幼儿的基本经验在游戏中得到提升和扩充。展
示只是学习和反思的一种手段,我们希望能通过具体的实践积累更多的经验与大
家一起分享。
在音乐活动的设计中,传统的音乐活动给我们留下了许多方法和模式。长期
以来,我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否定
传统的教学,在音乐活动中我们特别重视幼儿的基本经验和技能,但重要的是我
们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习
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