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浅谈多媒体技术对小班语言教学活动的意义 小班幼儿由于特定的生理特点，如发音器官尚未完全成熟，声带较短较薄， 听觉分析能力较差，语音的准确程度还待完善等，所以需要采取相适应的教学方式最大可能和最有效率的促进幼儿智力开发，健康成长，同时要尽可能以幼儿为主体，让幼儿由传统的被动接受型转变为积极参与型，成为教学的主体。多媒体技术具有传统教学方式无法比拟的优势，能够在一定程度上弥补传统教学方式的不足，因而也越来越被幼儿教育者所重视，在幼儿教育中也有一定的普及。 一、多媒体技术对小班语言教学活动的意义 （一）运用多媒体技术对小班进行教学活动，可以激发小班幼儿对语言活动的兴趣 幼儿时期正是开发语言的黄金时期