《小猴子下山》教学反思.docxVIP

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2022-11-22 发布于四川
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《小猴子下山》教学反思.docx

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《小猴子下山》教学反思有趣有味简单 ——《小猴子下山》教学反思《小猴子下山》是一篇生动有趣的经典童话。一年级孩子身心发展有其独特的阶段性特点，学习活动的游戏性特征仍占较大比重，因此，如何把童话故事的趣味性与课文教学的知识点相结合，把课上的“有趣有味简单”是我在备课时一直思考的问题；给学生一个轻松愉悦的课堂氛围，让语文课更生动是我本节课的目标和方向所在。一、有趣 1.识字方式，趣味多样。本节课我采用随文识字的方式，利用多种识字方法，帮助学生在连贯的故事情节中认识生字。课堂伊始，我采用字源识字的方式，展示讲解“猴”字的演变，帮助学生理解“猴”是一个形声字，左边“反犬旁”表意，右边“侯”