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城区小学课后服务实施现状及对策研究
——以陕西省榆林市某城区小学为例
摘要
社会经济结构带来的家庭结构的变迁，分工模式的变化，社会，家庭的教育观念的变化等综合因素的作用，共同催生了中小学生对课后服务的需求。从2017年2月教育部办公厅为了回应民众对中小学生课后服务的普遍需求印发《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务的指导意见》（教基一厅[2017]2号），首次从国家层面对中小学生课后服务工作做出规范性要求，同时在2021年的7月份，国务院颁布了《关于降低学生作业负担和校外培训负担指导意见》。在“双减政策”中对课后服务提出了多项具体要求从而有效推动了基
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