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汉中市高中复读生心理压力状况调查及对策（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文10459字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：汉中市高中复读生心理压力状况调查及对策 2 一、汉中市高中复读生心理压力问题的现状? 2 二、汉中市高中复读生心理压力来源分析? 4 1、自身因素? 4 2、同学因素? 4 3、老师因素? 5 4、父母因素? 5 5、社会因素? 6 三、对策与建议? 6 1、自身的调节? 7 2、同学的帮助? 7 3、老师的教导? 8 4、父母的关心? 8 5、社会的认可与支持? 8 【参考文献】 9 文2：浅论青少年学生心理压力状况调查及对策 10 1 引言 10 2 研究方法 11 2.1 研究对象 11 2.2 研究工具 11 2.3 测试程序 12 2.4 数据处理 12 3 研究结果与分析 12 3.1 青少年学生总体压力感和压力影响程度调查结果 12 3.2 青少年学生总压力量及各压力因子的结果与分析 12 4 讨论与建议 14 4.1 讨论 14 4.2 对策 15 参考文摘引言： 18 原创性声明（模板） 19 文章致谢（模板） 19 正文 汉中市高中复读生心理压力状况调查及对策（教学资料） 文1：汉中市高中复读生心理压力状况调查及对策 一、汉中市高中复读生心理压力问题的现状? 随着社会经济的发展，市场竞争的日益激烈，越来越多的人认为，考上一个好大学是走向成功之路的捷径。于是高考失利的考生，大多走上了复读之路，复读生人数激增的现象一时成为人们关注的焦点，然而对复读生心理压力问题的研究却极少。有研究表明，18.79%的高中生存在严重的心理问题［1］。因此深入了解复读生心理压力问题并针对其症结提出相应对策，以提高其心理健康水平，已十分必要。 那么心理压力的含义是什么呢？从心理学角度来看，压力一定是和某人本身的心理状况有关，即心理压力。心理压力又叫心理应激。心理应激是人与环境之间的特定关系，当环境被个人评价为加重或超过他的应变能力并危及他的存在时产生的。心理压力是人的一种主观反映，是紧张和唤醒的内部心理状态，同时又是人对威胁或紧张的一种情绪和生理反应。 为了掌握陕西省汉中市高中复读生的心理压力状况，笔者就汉中市汉台区一些中学及其周围的城镇中学的高中复读生进行了部分抽样调查。于2007年11月在汉一中、汉二中、汉三中、宗营中学、武乡中学、铺镇中学等学校发放调查问卷300份，问卷共设计30个问题，包括造成压力的五个因素：自身因素、同学因素、老师因素、父母因素、社会因素，每个因素包含6个小题，每小题有A、B、C、D、E五个选项，选项按压力程度依次递减，回收有效问卷300份。 调查研究发现，影响高中复读生心理健康的心理压力源是多方面的，主要包括自身因素、同学因素、老师因素、父母因素、社会因素。31%的同学认为自身因素对自己的压力较大，11%的同学认为周围同学对自己的影响较大，15%的同学认为老师的态度对其造成一定压力，9%的同学认为父母的责备与溺爱让他们倍感压抑，34%的同学认为社会对复读生的歧视是造成其压力的主要原因。 调查研究还发现，城区高中复读生与乡镇高中复读生之间的心理压力状况有明显不同。下面笔者以城区和乡镇高中复读生的复读目标统计表为例： 通过上表可见，城区高中复读生复读目标相对于乡镇高中复读生较高，他们的心理压力也相对较大，因而他们的冷漠程度也相对较高。在笔者发放问卷过程中，有些城区高中复读生根本不愿意去填问卷，跟他们说话也会遭到冷眼与拒绝，这让我们不得不去思考，关注复读生的心理问题是多么重要。他们需要关爱，需要理解，需要沟通与交流！ 调查研究还发现，高中复读生中男生的心理问题明显比女生严重，且来自各方面的压力都相对较大，这主要是由男生强烈的社会责任感以及自身对前途的忧患意识所决定的。 二、汉中市高中复读生心理压力来源分析? 调查研究呈现出来的这些现象究竟是如何形成的呢？下面笔者从影响高中复读生心理压力的几个因素入手进行分析。 1、自身因素? 调查研究发现，31%的同学认为自身因素对自己的压力较大。问卷统计显示：58.4%的学生认为压力很大。访谈中，一位高考失利两次的女学生这样说道：“成绩一直不稳定，有时会很害怕，如果明年再考不上，真的没脸再活下去了。 在复读的全新环境中，同学、老师可能都不熟悉，复读生缺乏安全感，相互