三年级数学下《4两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》0.docxVIP

三年级数学下《4两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》0 三年级数学下《4两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》0 三年级数学下《4两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》0 课题 内容目标学情解析 要点难点 教课准备教课过程  笔算乘法（不进位）不进位笔算乘法课型新讲课 P46页例1，P47页练习十第1——5题课时第1课时 1、经过着手操作、直观演示、合作交流理解两位数乘两位数（不进位）笔算算理，掌握笔算方法，培育学生观察、着手操作的水平。2、经历研究两位数乘两位数（不进位）笔算算理的计算过程，领悟用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数得多少个“十”，乘得的数的末位要和乘数的十位对齐的道理。3、经过着手操作、小组交流，培育学生主动研究和小组合作的习惯。本节课是在学生能够比较熟练掌握两位数乘整十数，多位数乘一位数的计算方法，课前让学生预习的基础上实行教课的。１、用十位上的数去乘时，所得积的末位数要和十位上的数对齐。２、理解两位数乘两位数（不进位）笔算算理。 点子图、ppt课件 教课活动 个性化 反思 活动1【导入】复习旧知，揭穿课题 一、复习旧知，揭穿课题 1、师导入：学习数学离不开计算，今日这节课的学习仍旧跟计算相关。 经过复 2、课件出示本节课课题：两位数乘两位数笔算乘法。 习旧知， 师板书：笔算乘法。 明确竖 3、师：第一我们一起来回首从前学过的知识，看屏幕，课件出示： 式计算 （1）、口算