2022八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒教案 人教.docxVIP

1 - 第五章 病毒 教学目标 一、学习目标 1．识别病毒，说出病毒的结构组成及特点。 2．病毒是繁殖方式。 3．关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。 二、能力目标 1.结合生活经验认识病毒的种类，以提高学生的归纳综合能力和逻辑思维能力。 2.通过对多种病毒的了解来认识病毒的结构和生活，培养学生的观察能力和语言表达能力，进一步提高学生搜集和分析资料的能力。 三、情感、态度和价值观 关注病毒与生物圈内其它生物的关系，特别是与人类的关系，帮助学生树立健康的生活态度和一分为二辩证地看待事物的观点。 教学重难点 重点： 1．让学生知道病毒是一种没有细胞结构的生物，认识到生物界的多样性。 2．了解病毒与人类的关系。 难点： 病毒的形态结构和生命活动特点。 课前准备 教师准备：制作课件、学案。 学生准备：搜集一些有关病毒引起人类疾病的资料。 教学过程 一、情境导入 师：播放关于H7N9的新闻。 提问：1.你在这段新闻中获得了哪些信息？ 2.你还知道哪些疾病是由病毒引起的？ 3.病毒到底是个什么呢？为什么会使人和动物得病呢？(激发学生进一步了解病毒的愿望)出示学习目标。 生：观看视频，说出展示的事件，思考：甲型H7N9流感是由什么引起的？(由病毒引起的) 思考说出自己知道的由病毒引起的疾病。 二、新课教学 (一)病毒的发现 师：病毒的发现距今不过一个世纪，它是如何被发现的