初中化学：《燃烧与灭火》第一课时教学设计与反思.pdfVIP

《燃烧与灭火》第一课时教学设计 教学内容 选自 《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册 第七单元 燃烧及 其利用 课题 1 燃烧与灭火 教材分析 1. 教材的地位与作用 本课主要包括三部分内容：一是对燃烧的条件的探究；二是根据燃烧的条件 推断灭火的原理；三是易燃物和易爆物的安全知识。我设计的是第 1 课时，主要 内容包括对燃烧的条件的探究和根据燃烧的条件推断灭火的原理。 在第一单元 《物质的变化和性质》的学习中，学生认识了燃烧的本质——有 新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过 燃烧“ ”的意义进行深入了解并且 应用于实际之中。对以前的知识进行补充和完善，对将学习的 化学反应中能量“ 的变化”可以起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换 的一座桥梁 。 2.我对教材的理解 燃烧与灭火是研究化学变化与能量的章节 中具体直观体现 ，本节 内容与 日常 生活生产联系较多 ，课题对学生亲切又熟悉 ，学生已有的生活经验是学习本节 内 容的基础 。因此，在对本节教学资源的选取上注重源于