人教版九年级日语教案会话：「手紙」.docVIP

日语教学设计 人教版《日语》九年级全一册 第四课 复习课 一、教材分析 本课内容是在已经学习了第四课的单词、会话文、课文以及语法的基础之上的一节复习课。主要侧重单词、语法两个方面进行复习。在掌握单词、语法的基本用法的基础之上完成相关练习，并加以巩固、应用，完成相关拓展延伸练习，会独立灵活的运用知识点，具备初步的综合语言运用能力。 二、教学目标分析 （一）知识与技能目标 1.掌握本课单词的基本用法，能用单词组成词组。 2.能根据所学知识正确的翻译出老师给出的句子。 3.能灵活的运用本课复习的语法点并完成相关练习。 （二）过程与方法目标 1.主动参与小组合作，并完成老师布置的任务。 2.通过多媒体、学案等多种教学手段调动学生的积极性，让不同层次的学生都能参与到学习活动中来。 （三）情感态度目标 1.体会小组合作的乐趣，具有一定的团队合作精神，乐于与他人交流。 2.体会学习日语的乐趣，敢于用日语表达，增强学习日语的自信心。 三、教学重难点分析 教学重点：复习并掌握单词以及「～そうです。」「それで」「ぜんぜん」的相关用法。 教学难点：能将单词组成词组，独立总结语法点的规律。 四、教学内容分析 本课是一节单词及语法的复习课，主要以学生为主体，通过各种教学手段调动学生的学习积极性。在教学过程中，学生通过合作，完成各种教学任务，体现了“使学生在合作完成学习任务的过程中，感悟集体合