人教版九年级日语教案会话：中学生地球会議.docxVIP

教学目标 知识与技能目标 コミュニケーション表現：（１）では、始めます。（２）やンさん、どうぞ。 （３）どうすればいいでしょうか。　（４）どうぞ。 2.理解会话文内容，用正确的语音语调朗读。 3.掌握主持人主持会议的技巧及基本用语。 4.理解会话文中所阐述的保护地球，爱护资源，利用资源的重要性，增强从自己做起，从身边做起的观念，并在实际生活中积极实践，灵活运用。 二．方法与策略目标：创设多个真实情景与任务，让学生主动参与，积极使用所学日语进行表达和交流。以小组合作形式，培养学生团队合作精神。通过多媒体手段设置情景，调动不同层次学生积极参与教学活动从而达到把语言知识变为交际能力的目标。 三．情感与态度目标：1.学生能体会日以学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。2.能大胆模仿，敢用日语表达，培养学生的日语会话能力，提高学生的日与运用能力，增强学生学习日语的自信心。 教学重，难点分析 教学重点：理解把握会话文，并能联系实际表达自己如何保护地球环境。 教学难点：将会话文内容联系实际来掌握，需启发学生思维，大胆参与。 新课程标准明确指出：在教学过程中，要为学生提供充分表现和发展的机会，鼓励学生大胆使用日语，对他们学习过程中的失误要采取宽容的态度。在教学过程中，教师应充分尊重学生，相信学生的智慧，潜能，鼓励学生的独特见解，是学生真正成为课堂的主人。 教学过程设计 步骤