部编版二年级语文下册思维导图同步作文第8讲——三段式编写童话故事课件.ppt

部编版语文二下思维导图同步作文第八讲 部编版第八讲： 三段式编写童话故事 【课前游戏】 两幅图里有几处不同，你能找全吗？ 找茬 “三段式童话”中的相同和不同 。 【习作题目】 《小猫钓鱼》第几次钓到鱼了？ 《狼来啦》小孩撒了几次谎？ 《三只小猪》中，有几只小猪盖房子？ 学习“三段式”童话故 事的构思方法，写一篇 三段式童话。 【题目分析】 1 、本次作文的对 童话 ） 象是（ 2 、本次练习的写 童话的方法是 （ 三段式写童话 ） 3 、哪些故事用了 三段式的方法构思 故事？ A 小蝌蚪找妈妈 B 丑小鸭 C 卖火柴的小女孩 D 白雪公主 【欣赏】 【锦囊妙计】 三段式的结构是重复的，情绪是递进的，在适当的 时机出现转机，这样故事才能结尾，最后别忘了， 童话故事总是要围绕一个“道理”展开的。 用“三段式”的结构编写出来的童话故事结构层次 分明，简单明快，给人的印象深刻。 【经典例文】 三只山羊嘎啦嘎啦 文章第一段： 很久很久以前，有三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。他们 都想让自己长得胖一点，于是准备到山坡上去吃草。路上， 他们必须经过一条河，河上只有一座桥，桥下却住着一个可 怕的山怪，眼睛像盘子一样大，鼻子有拔火棍那么长。 阅读文章第 1 段 完成相应思维导图 很久很久以前 河边 小山羊嘎啦嘎啦 第二只山羊嘎啦嘎啦 第三只山羊嘎啦嘎啦 过桥吃草 山怪挡路 文章第二段： 最小的山羊嘎啦嘎啦最先走上桥，“吱呀！吱呀！吱 呀”“谁呀？是谁把我的桥弄得吱呀吱呀响？”山怪吼叫着。 “咩，是我，那只最小的山羊嘎啦嘎啦，我正要到山坡上去吃胖 一点。”小山羊小声的回答。“是吗？但我正想把你一口吞掉！” 山怪说。“啊，求你别吃我，我太小了，过一会儿第二只山羊嘎 啦嘎啦就来了，他的个头可比我大多啦。”小山那样回答。“那 好，你快滚吧！”山怪说。 阅读文章第 2 段 完成相应思维导图 文章第三段： 过了一会儿，第二只山羊嘎啦嘎啦走上了桥，“嘎吱！嘎吱！ 嘎吱！”“谁呀？是谁把我的桥弄得嘎吱嘎吱响？”山怪吼叫着。 “咩，我是第二只山羊嘎啦嘎啦，我正要到山坡上去吃胖一点。” 第二只山羊大声地回答。“是吗？但我正想把你一口吞掉！”山 怪说。“啊，你别吃我，等会儿大山羊嘎啦嘎啦就来了，他的个 头可比我大多了。”“太好了，那你快滚吧！”山怪说。 阅读文章第 3 段 完成相应思维导图 就在这个时候，大山羊嘎啦嘎啦就来了，“吱 —— 吱 —— 嘎！ 吱 —— 吱 —— 嘎！吱 —— 吱 —— 嘎！”他实在太重啦，桥发出巨 大的响声，简直要断了。“谁呀？是谁把我的桥弄得吱吱嘎嘎 响？”山怪吼叫着。“是我！大山羊嘎啦嘎啦！”他的声音又粗 又响。“好，我正想把你一口吞掉！”山怪大声吼叫。“好啊， 来吧！我有两把弯刀，正好刺穿你的眼睛；我还有两个巨大的石 锤，正好把你砸成碎片。”大山羊说完，向山怪猛扑过去，用犄 角刺穿了山怪的眼睛，再用蹄子把山怪踏成一片一片，最后又狠 狠地把他踢进河里。然后，大山羊也爬上了山坡。 文章第四段： 阅读文章第 4 段 完成相应思维导图 文章第五段： 三只山羊越吃越胖，胖得都走不动了。如果那些肥 肉还没掉下来的话，他们现在肯定还是很胖的。好了， “喀嚓、喀嚓、咚。故事讲完啦。” 阅读文章第 5 段 完成相应思维导图 全文思维导图