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中班语言动物气象台评课记录
活动目标：
. 了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎 样预报天气的。
.使幼儿产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
.理解故事内容，进行故事表演。活动重难点：动物预报天气 的方式。
活动准备：《动物气象台》的PPT课件，小猴子，蝴蝶，小花蛇 等动物头饰。
活动过程：
一、谈话导入
.师：今天的天气怎样？明天的天气又会怎样?你能提前知道吗? 孩子回答老师的问题。
老师抓住孩子“从天气预报知道天气情况”总结：我们现在可 以通过看天气预报来了解天气变化情况。
二、播放视频，引出故事
.播放动物预报天气视频，总结通过观察动物的特殊表现来预 测天气变化情况。
师：我们喜欢的好多小动物还是气象员呢。今天小猴子看天气 不错，要去姥姥家，它在路上遇见了谁呢?这些小动物会对小猴子说什么呢?请小朋友
听老师讲一个好听的故事《动物气象台》。
.老师讲故事并提问：
小朋友们听完了故事，知道这些小动物有一个共同的本领是什 么？（预报天气）小猴子去姥姥家时，一出门碰上了谁？（小花蛇）小花 蛇对小猴子怎样说的?请个别小朋友模仿小花蛇起来说一说，小猴子 不相信会下雨时，小花蛇对小猴子又说了什么？（燕子低飞蛇过道， 大雨不久就来到）小花蛇从家里出来，燕子飞得很低，这是向大家预 报天气。小花蛇原来在家里，因为太闷热了从家里走出来。蜻蜓怎 样向大家预报天气？（飞得很低）花蝴蝶怎样向大家预报天气？（躲进花 丛里）小猴子在树上避雨，听到蝉唱歌，责怪蝉时，喜鹊是怎样替蝉 解释的？（蝉儿雨天唱歌晴天到）
教师小结：小朋友都知道哪些小动物会预报天气?他们是怎样预 报天气的呢？
幼儿根据自己的经验各抒己见。
师：小猴子在去姥姥家的路上，长了见识，所以，从那时起，小猴 子每逢出门都要先看看小动物们有什么特殊表现。咱们要向小猴子 学习，做个有心人。
三、完整欣赏故事，进行故事表演。
.播放故事。
.老师：现在请小朋友们来表演，看看咱们的小动物们能不能当个合格的动物天气预报员。分发头饰分组表演。
四、活动延伸:
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