国家开放大学22秋教师口语形考任务1-4[标准答案].docx

国家开放大学22秋教师口语形考任务1-4[标准答案] 过程性测试一 试卷总分:100? 得分:100 1.运用态势语的原则 A.辅助性原 则 B.准确性原 则 C.稳定性原则 D.灵活性原 则 E.美感性原则 正确答案上 2.教师接触领导的交际原则 A.保持尊敬 B.符合身份 C.适可而止 3.接触同事的交际原则 A.平等 B.真诚 C.合作 D.交流 4.语言的子系统包括 A.语音系统 B.语义系统 C.词汇系统 D.语法系统 5.家庭访问类型 A.沟通型 B.教育型 C.探视型 6.教学口语的特点 A.规范性 B.启发性 C.形象性 D.具体性 7.教师谈话交流遵循的原则 A.职业性 B.真诚性 C.对象性 D.场合性 8.合作原则需要遵守的准则 A.数量准则 B.质量准则 C.关联准则 D.方式准则 9.一般而言，语境可以分为 A.言内语境 B.言外语境 10.集体谈话的特点 A.代表性 B.面向所有 同学 C.肯定性评 价 11.演讲的分类 A.政治演讲 B.学术演讲 C.教学演讲 D.生活演讲 12.接触同事时的交际类型 A.赞美型 B.批评型 C.闲聊型 D.帮助型 13.常见的导入语类型 A.故事导入 B.情境导入 C.教具导入 D.知识导入 14.交谈的特点 A.双向性 B.灵活性 C.目的性 D.通俗性 15.自我心理调控包括 A.自我心理调节 B.自我心理调控 C.自我心理 缓解 16.教师素养具有很强的综合性。它包括 A.职业情感 B.知识积累 C.个人心理 素养 17.口齿不清的问题类型 A.音量不够 B.浑浊粗重 C.尖细高亢 D.忽高忽低 18.运用提问语的要求 A.适时 B.适度 C.适量 D.讲究策略 19.说服语的分类 A.以事说服 B.以情说服 C.以理说服 20.教师交际口语的要求主要有四个角色 A.转换交际 角色 B.维护教师 形象 C.坚持真诚 待人 D.创造和谐 氛围 过程性测试二 试卷总分:100? 得分:100 1.课堂讲授一般有三部分组成 A.讲析 B.归纳 C.点拨 2.情绪不佳导致的教师口语常见问题类型 A.焦躁愤怒 B.职业倦怠 3.自我心理调控包括 A.自我心理调节 B.自我心理调控 C.自我心理 缓解 4.国外研究者的克服胆怯的方法 A.镜子技巧 B.深呼吸法 C.气功法 D.藐视听众 法 5.教学口语的特点 A.规范性 B.启发性 C.形象性 D.具体性 6.交际口语包括 A.家庭访问 B.接触领导 C.接触同事 D.联络社区 E.座谈调研 7.教师交际口语的分类 A.家庭访问 B.接触领导 C.接触同事 D.联络社区 8.鼓动语的类型 A.夸奖式 B.启发式 C.激将式 D.号召式 9.家庭访问类型 A.沟通型 B.教育型 C.探视型 10.集体谈话的特点 A.代表性 B.面向所有 同学 C.肯定性评 价 11.运用提问语的要求 A.适时 B.适度 C.适量 D.讲究策略 12.演讲的分类 A.政治演讲 B.学术演讲 C.教学演讲 D.生活演讲 13.接触同事的交际原则 A.平等 B.真诚 C.合作 D.交流 14.语言表达的艺术特点主要有 A.趣味性 B.灵活性 C.激励性 D.主导性 15.提问语的作用 A.激发思维 B.集中注意 C.反馈调控 16.教师口语的分类 A.教学口语 B.教育口语 C.交际口语 17.接触领导时的交际类型 A.接受型 B.汇报型 C.建议型 D.拒绝型 18.结束语的种类 A.归纳总结 式 B.拓展延伸 式 C.练习巩固 式 19.启迪语的类型 A.设问引导 法 B.类比启迪 法 C.榜样暗示 法 D.自我反思 法 20.批评语的类型 A.榜样法 B.肯定法 C.暗示法 D.幽默法 终结性考核 试卷总分:100? 得分:100 1.接触同事时的交际类型 A.赞美型 B.批评型 C.闲聊型 D.帮助型 2.提问语的作用 A.激发思维 B.集中注意 C.反馈调控 3.思维在教师口语表达中的具体特性 A.概括性 B.条理性 C.确定性 D.严密性 4.所谓非语言因素是指 A.交际对象 B.交际环境 C.交际心理 D.体态语 5.思维不畅导致的教师口语常见问题类型 A.教学口语 混乱无序 B.思维与口语表达不同步 6.家庭访问交际特点 A.交际对象 的多样性 B.交际地点 的特殊性 C.交际中心 的特殊性 7.评述可以分为三类 A.先述后评 B.先评后述 C.边述边评 8.口齿不清的问题类型 A.音量不够 B.浑浊粗重 C.尖细高亢 D.忽高忽低 9.说服语的分类 A.以事说服 B.以情说服 C.以理说服 10.应变语的种类 A.教师自身 的失误 B.来自学生 的偶发事件 11.国外研究者的克服胆怯的方法 A.镜子技巧 B.深呼吸法 C.