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幼小衔接中幼儿自我管理能力培养的实践活动案例分析
【摘 要】进入大班，幼儿自理能力提高，各方面的能力明显增强，但也发现他们还缺乏一定的自我管理意识，自我管理能力薄弱，幼儿自主管理能力与幼小衔接息息相关。本文旨在探究幼小衔接过程中大班幼儿自我管理能力培养的有效策略，着重围绕“我是小主人”三部曲，从“我是时间小主人、我是物品小主人和我是行为小主人”三个部分开展实施，旨在树立幼儿自我管理意识，提高对时间、物品、行为等的自我管理能力，促使孩子在主观意识和行动上都做好进入小学生活的准备。
【关键词】幼小衔接 自我管理能力 “我是小主人”三部曲
一、相关背景及问题提出
场景一：
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