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第四章 小学生知识掌握及教学
第一节 知识及其掌握的含义和类型
一、知识的含义和类型
定义：指个体通过与环境的相互作用获得的信息和组织，是对事物属性和联系的主观反映。正是由于知识的抽象和复杂和多样性，知识的种类也是多种多样的。
类型：1.从知识的性质划分：主观知识，指人脑中对知识的理解，但是这种理解有可能 是正确的，也有可能是错误的。客观知识：指约定俗成的知识，其正确性得到了公认。个体可以通过学习和交流，借助于客观知识来发展自己的主观知识，小学生的知识学习就是将人 类的公共知识转化为个体知识的过程。
从知识的获得方式：直接知识：指个体通过亲身体验而获得的知识。间接知识：更多是从书本、别人那里所
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