《敕勒歌》教学反思.docxVIP

《敕勒歌》教学反思 视频ppt,图片入手，开门见山 以老师对同学们的掌声作为奖励，老师也给同学们带来一些图片 作为奖励，畅谈草原美景，相机灵动的点评，然后就简单的介绍北朝、 民歌、敕勒歌、齐读课题，在介绍时还要注意语言的特点，适合二年 级的同学，以免造成一言谈。 范读课文，唤起期待 每个老师都要认识自己的优缺点，在课堂上尽量扬长避短，放 大优点。所以课堂上我首先在《美丽的草原我的家》中伴奏下范读， 让学生一边读一边想象，尽量把草原的美，展现给学生，让他们有一 种先入为主的感觉。课前我查找了许多名家朗读的《敕勒歌》，比如 雅坤、胡乐民等。因为是公开课，所以就没让学生听后评价了。 明确要求，初读诗歌 初读诗歌的环节，首先我明确要求：圈出生字认一认、记一记， 把诗歌读正确、读流利，然后就是学生练读的环节。学生在初读诗歌 中的“见”的读音，老是拿不准，当时因为赶进度，没有及时处理， 最为尴尬的是课件上还出现了一个低级错误。今后一定坚决杜绝课件 上出现错别字的行为，做好课件一定以后要冷处理。