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《学弈》学情分析方案 学情分析目的： 县三小 王春霞 准确了解六（ 3）班学生阅读简单文言文所具备的基本知识和技能，准确把握学生的最近发展区，从而落实教学重 点，突破教学难点，以期达到能够阅读浅易文言文，并借助 注释和工具书理解基本内容，喜爱祖国传统文化的目的。我 在教学前对所教班级进行学情分析。 教学主题：统编教材六年级下册第五单元文言文二则中 的《学弈》 教材分析： 《学弈》选自《孟子.吿子》。文章先写弈秋是全国最善于下棋的人，接着写弈秋教通过学弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。说明了学习必须专心致志，决不可三心二