黄梅戏初中美术教学设计教案.docVIP

黄梅戏初中美术教学设计教案 一、教学目标 知识与技能：了解黄梅戏的艺术特色、品貌及剧种。认识其作为历史悠久的综合舞台艺术样式的发展历程。 过程与方法：通过图片、故事及视频再现等手段，制作黄梅戏系列宣传小报。 情感态度和价值观：感受邻近色的美感，提高对色彩的感知度，学会运用邻近色表现生活的情趣。 二、教学重难点 【重点】 了解黄梅戏的艺术特点，掌握黄梅戏与美术的关联性。 【难点】 创作特色鲜明的黄梅戏题材美术作品，体味黄梅戏与美术的艺术衔接。 三、教学准备 多媒体课件、戏剧的相关资料等。 四、教学过程 活动一：学生交流回答，揭示课题：《黄梅戏与美术》。 活动二：赏析作品，打开视野。 1、播放《黄梅戏的历程》纪录片，提出问题：什么是黄梅戏?说说你知道哪些黄梅戏艺术形式? 学生回答，教师总结：黄梅戏起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。中国黄梅戏主要是由民间歌舞、说唱两种不同艺术形式综合而成。 2、展示《梁山伯与祝英台》。欣赏作品，试说黄梅戏与美术有什么联系? 学生回答，教师总结：展现内容均为黄梅戏桥段。突出了黄梅戏与美术密不可分的联系，作品运用不同的美术艺术手法塑造了一个个鲜明的黄梅戏人物形象，可见美术是黄梅戏艺术的承载手段。 教师追问：根据课前搜集及学习的内容，说说黄梅戏表演需要哪些“装备”? 学生回答，教师总结：脸谱：舞台演出时的化妆造型艺术。戏服：制作精良、凸显人物特征。舞台设计。空间、色彩。 活动三：实践练习，巩固提高。 1、说说你家乡有什么黄梅戏?结合它的艺术价值说说为什么会受到人们广泛的喜爱? 学生讨论回答，教师总结：我的家乡是安徽，流行黄梅戏。黄梅戏载歌载舞，唱腔委婉动听，表演朴实优美，生活气息浓厚，受到了人们普遍的欢迎。具有很重要的精神价值，调节、改善、丰富和发展人的精神生活，提高人的精神素质。 教师追问：美术家创作的黄梅戏题材的美术作品有什么特点? 学生讨论回答，教师总结：黄梅戏剪纸的常见颜色是红色，其色彩鲜明，人物神态、动作、服饰通过剪纸形式刻画的淋漓尽致，突出了剪纸艺术的趣味感，同时又是黄梅戏艺术传承的形式之一。 2、思考与练习 题目：你喜欢什么黄梅戏?能否在小组中学唱一小段?喜欢黄梅戏题材的美术作品吗? 小组为单位分工合作，了解、研究家乡黄梅戏或大家喜爱的黄梅戏;收集相关的图片和美术作品，拍照片，创作黄梅戏题材的绘画作品，写黄梅戏介绍、观后感、评论等;制作宣传小报，举办文化宣传活动。 3、展出学生作品内容，开展宣传评议活动。师生共同分享心得。