《材料成型自动控制基础》实验教学大纲（本科）.docxVIP

《材料成型自动控制基础》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程代码： 1011139016 课程名称（中/英文）：材料成型自动控制基础/Fundamentals of terial Forming Autotic Control 课程类别：专业必修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：24 实验/实践学时：8 适用专业：材料成型及控制工程 适用对象：本科 先修课程：电工电子技术 高等数学 教学环境：多媒体教室 智慧教室 开课学院：材料科学与工程学院 二、课程简介 实验一线性回归为自动测量的核心基础算法，为自动化测量和加工提供知识积累，通过计算机回归实验，掌握自动测量获得直线方程的过程。 实验二轧制过程计算机控制为过程计算机的系统结构、过程输入输出和人机技术以及总线技术、通讯和软件技术、 过程控制计算机的系统设计和 轧制过程计算机及系统控制的工程实现。 实验三凝固过程计算机控制为连续铸造过程中的调控，通过自动测量坯壳厚度进行拉坯速度的调节。 实验四加热炉温度控制。热炉是轧线上重要的设备之一,它的作用是把板坯加热到轧制所需要的温度。加热炉控制的目的是设定加热炉燃烧段炉温,使板坯在炉内充分受热,出炉时使其温度和均匀度能满足轧制要求,同时又要使所消耗的燃料尽量小。故温度控制能直接影响到加热炉的能耗和轧制设备寿命、钢坯成材率、钢材产品质量以及整个轧线的作业率。 2.对接培养的岗位能力 掌握自动控制的过程和原理，能够对线性回归、轧制过程计算机控制、凝固过程计算机控制、加热炉温度控制四个方面进行实地操作，使学生走出学校之前适应轧制企业车间的生产过程。 三、实验教学目标 1、培养学生具有正确使用和维护机械自动控制的基本知识，运用有关设计资料设计简单自动控制的能力。 2、熟悉自动控制的基本理论和基本方法，掌握常用自动控制知识机构和机器运动控制规律，为从事工程技术设计提供坚实的理论基础和一定的实践操作能力。 3、掌握自动控制传动装置，能在自动控制与制造及设备控制、生产组织管理等应用中进行一定的创新设计。具有较好的团队合作能力、组织协调能力。 4、良好的技术文化素养，以能力为导向的知识储备，具有不断学习和推广新技术的进取精神。 四、实验项目及学时安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践学时 实验/实类型 实验/实要求 每组 人数 备注 1 线性回归 2 验证性 必做 2 2 轧制过程计算机控制 2 演示性 必做 6 3 凝固过程计算机控制 2 演示性 必做 6 4 加热炉温度控制 2 演示性 必做 6 注： 1．实验类型：分“演示性”、“验证性”、“综合性”、“设计性”、“创新性” 2．实验要求：分“必做”、“选做” 3．每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。 五、实验内容 实验一 线性回归实验 实验目的：能在SPSS环境下实现线形回归，并理解和掌握相关概念。 实验设备：SPSS软件 电脑。 实验内容及步骤： 1.拷贝数据进入软件； 2.确定变量和自变量； 3.进行回归分析； 4.确定斜率/截距/误差； 5.验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成实验报告。 实验二 轧制过程计算机控制实验 实验目的：了解轧制自动控制。 实验设备：轧机。 实验内容及步骤： 1.开启轧机； 2.轧出5mm厚度粗轧版； 3.发起计算机调厚度指令； 4.自动测量获得目标厚度； 5.分析误差及其原因； 6.验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成分析报告。 实验三 凝固过程计算机控制实验 实验目的：了解连续铸造的控制过程。 实验设备：连铸机。 实验内容及步骤： 1.开启连铸机； 2.连续铸造出100mm100mm方坯； 3.发起计算机测量坯壳厚度指令； 4.根据厚度安排拉坯速度； 5.获得新速度下的铸坯； 6.验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成分析报告。 实验四 加热炉温度控制实验 实验目的：了解加热炉的控制过程。 实验设备：加热炉。 实验内容及步骤： 1.开启加热炉； 2.设定温度，温度，温度，及其升温速度和保温时间； 3.观察炉温实际变化过程； 4.记录； 5.分析误差； 6.验证课程教学中所学的规律和实验结果的一致性，并形成分析报告。 六、实验报告格式 实 验 名 称 （一）实验目的 （二）实验设备 （三）实验内容及步骤 （四）结果与分析 （五）问题讨论 七、考核 （一）实验成绩的构成 实验成绩占课程综合评定成绩比例为10%，作为课程综合成绩的一部分。 （二）评分标准 1. 实验成绩以百分制或五级制（优、良、中、及格、不及格）填报，然后按比例记入该课程成绩中。 2. 多个实验项目的要填报平均成绩