与朱元思书-完整版课件.pptx

人教版八年下第二十一课与朱元思书 吴均天下佳山水，古今推富春。 （元·吴桓赞）钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 （唐·韦庄）三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 （宋·苏轼）一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。 （清·刘嗣绾）《与朱元思书》富春江复习提问1.文学常识填空题： 《与朱元思书》的“与”和“书”的意思分别是（ ）（ ）。这是南朝（ ）家（ ）写给朋友的，描绘了（ ）优美奇异的景色。给书信文学吴均富春江2.古今沟通的练习。（1）解释下列划线实词意思并说出一两个和其相同意思的成语。 A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。 C.鸢飞戾天者，望峰息心。 D.横何上蔽，在昼犹昏。2.古今沟通的练习。(2)听译文，能准确快速背出原文。A.（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。 B.湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 C.江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。 D.（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，枝叶尽力往高远展伸。 ──从流飘荡，任意东西。 ──急湍甚箭，猛浪若奔。 ──夹岸高山，皆生寒树。 。 ──负势竞上，互相轩藐。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。结 构 1．本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。 2．划分本文结构，概括段落大意。 3．写景顺序和详略上有何特点？ 4．本文主要采用了哪种表达方式？目的是什么？ 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。意 境 1.文章是抓住哪个两字分别来写水和山的特点的？ 2.下面请同学们以小组为单位讨论赏析作者笔下异水奇山的意境美。自读课文 分析结构 1．本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。 2．划分本文结构，概括段落大意。 3．写景顺序和详略上有何特点？ 4．本文主要采用了哪种表达方式？目的是什么？ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。语 言 1.本文是一篇骈体文，所以多是对偶句，下面请同学们到课文中找一找，并说说它们的妙处。 2.课文还运用了哪些修辞手法，作用是什么？ 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。志 趣 “从流飘荡，任意东西” 从对山水的描写中 “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘返。” 从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣？风烟散尽，天山共青水一色。独立舟头，风行山影水际洌。游鱼细石，奇峰寒树耸云阙。鸟和泉鸣，猿啼蝉鸣声久绝。此中真意，欲辨忘言情切切。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑