第七章领导者与领导行为.pptVIP

领导生命周期理论曲线图 （参与） （授权） （说服） （命令） 低关系 高工作 高关系 高工作 高关系 低工作 低关系 低工作 高 关系行为（双向沟通） 低 工作行为（单向沟通） 高 成熟度 R4 R3 R2 R1 低 * 第二十八页，共四十三页。 三、途径－目标理论 途径—目标理论认为，领导的工作是帮助下属实现目标，领导应当为下属指明达到目标的途径，并提供必要的指导和支持以确保目标一致性。 * 第二十九页，共四十三页。 途径－目标理论模型 结 果 绩效 满意 领导行为 指令型 支持型 成就导向型 参与型 下属的权变因素 教育程度 对成就的需要 领悟能力 愿意承担责任的程度 对独立性的需求程度 环境的权变因素 工作的性质 正式权力系统 非正式组织 * 第三十页，共四十三页。 四、领导－参与模型 领导－参与模型是由弗鲁姆和耶顿在1973年提出的，主要指出了领导者与决策参与者的关系，认为领导方式是由下属参与决策的程度决定的。 * 第三十一页，共四十三页。 草稿 仅供讨论使用 组织行为学 第七章 —— 领导者与领导行为  * 第一页，共四十三页。 第一节 领导概述 * 第二页，共四十三页。 一、领导的定义 静态的角度：领导是“那些能够影响他人并拥有管理权力的人”。 动态的角度：