人教五年级下册长方体和正方体的认识.pptxVIP

人教五年级下册长方体和正方体的认识;情境导入;这些还是平面图形吗？ 不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。 在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？;在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又具有什么特征呢？;长方体上平平的部分是长方体的面。;;借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？;; ;;认识长方体;;;利用自己制作的学具解决以下两个问题： （1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？ （2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？;相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。; ;长;12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。;12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。;; 为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;1 长方体和正方体的认识 第2课时 正方体;情境导入;;;;;;;;;正方体具有什么特征呢？;正方体;名 称;; 棱;形 状; 填空 1、长、宽、高都相等的长方体叫 ，正方体 是 的长方体，6个面都是 ，6个面的面积 都 ，12条棱的长度都 。; 判断 1、正方体是特殊的长方体。 （ ） 2、长方体和正方体都有8条棱、12个顶点和6个面。（ ） 3、有6个面、8个顶点、12条棱的物体不是长方体 就是正方体。 （ 　　 ） 4、用4个一样大小的小正方体木块就可以拼成一个再 大一些的正方体。 （ 　　 ） ;5、长方体的六个面一定是长方形；（ ）; 将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总和是多少分米？;课堂小结;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。;感谢您的观看。