创新学科教案，激活课堂教学.pptVIP

* 教师培训系列之三课堂教学设计 创新学科教案，激活课堂教学 第一页，共十九页。 课堂教学的“两点四性” 1、课堂教学教师要创设教学情境，让学生积极主动地参与学习 2、课堂教学应充分体现三维目标 四性：教学内容充实性，组织教学有效性，问题设计科学性，培养能力可行性。 第二页，共十九页。 一、教案理念创新 1、角色转变：变“师本设计”为“生本设计” 师本设计：以“教师的教”为中心，重点解决“教什么”和“怎么教”问题。 生本设计：以促进学生“怎样有效地学”为思考坐标，重点解决学生”学什么”“怎么学”“学到什么程度”“采用什么方式学”等问题 第三页，共十九页。 一、教案理念创新 2、多维思考：变“教参套用”为“多元参照” 教参成唯一参照是“无我教案” 多元教学资源参照要思考五个方面的问题： ①理论思考 ②主题思考 ③学生思考 ④资源思考 ⑤方法思考 第四页，共十九页。 案例：第一章 从实验学化学 化学实验基本方法 第2课时 教学目标： 能力目标： 情感目标： 教学重点： 教学难点： 教学主线： 教具准备： 教学过程： 教师活动 学生活动 反思 第五页，共十九页