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能力要求一、心理测试的设计标准和要求 （一）标准化。是指测试的编制、施测、评分和测试分数解释必须遵循严格的、统一的 学科程序。 （二）信度。是衡量测试结果是否稳定、可靠的指标。 第三十页，共七十五页。 （三）效度。是衡量测试有效性的指标。 （四）常模。是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构，包括它的集中趋 势（常用平均数表示）和离散趋势（常用 标准差表示）。 第三十一页，共七十五页。 二、选择测试方法时应考虑的因素 （一）时间。测试时间过长容易引起被试的疲劳和反感，影响测试结果的稳定性和有效性 。 （二）费用。以为最低的投入取得最好的效果，是测试选用时应该追求的目标。 第三十二页，共七十五页。 （三）实施。必须有受过 专业训练的人员参加、采用简 单且易于实施的测试为宜。 （四）表面效度。不是指测试实际测量的是什么，而是指测试看起来是什么。 （五）测试结果。有些结果有专家来解释或应用，有些可能任何人都能了解；还有一些结果因资料有限 ，仅能应用一次；有精密的测试结果，具有永久性 的特点。结果的不同特点都是选择测试时应加以注意的。 第三十三页，共七十五页。 三、能力测试应用实例 包括现实能力测试和潜在能力测试。现实能力测试包括一般能力测试和特殊能力测试。 测试逻辑能力的方法，通常使用数字推理题。 1．等差数列及其变式； 2．两项之和等于第三项； 3．等比