存储器实验总结.docxVIP

1.谁有“运算器组成的实验”“双端口存储器原理实验”这两个实验的 ==》运算器组成的实验（不知道你的是不是运算放大器） 一、实验目的 1、掌握集成运算放大器的线性应用 2、了解基本运算电路的特点和性能 二、实验内容说明 集成运放是高增益的直流放大器。若在它的输出端和输入端之间加上反馈网络，就可实现个中不同的运算功能。 1、反相比例运算放大器电路 输出电压与输入电压间的关系： V0=-(RF/F1)*Vi 闭环放大倍数：AF=AV*F=V0/Vi=-RF/R1 RF=R1时，放大器仅起反相作用，又称反相器。 运放正端有接入平衡电阻，其目的是为了保持反相比例运算放大器电路的结构对称，因此运放的两个输入电路的电阻必须相等。 2、反相加法运算放大器电路 它有几个输入端，能够对几个输入信号电压进行代数相加的运算。在理想情况下，VO与Vi的关系： Vo=-(Vi1/R1+Vi2/R2)*Rf 3、同相比例运算放大器电路 在理想条件下，Vo与Vi的关系是： Vo=(1+Rf/R1)*Vi 4、差动运算放大器电路 Vo=Rf/R1*(Vi2-Vi1) 三、实验内容（电位器都是接在输入电压上的，起改变电压作用- -） 1、反相比例运算放大器电路 (1)电路调零：所有输入电阻接地，调节变阻器，使输出电压为零（零点调好后不可随便变动）。 (2)按电路图接线（电路图你最好自己去查一下。。我懒得去画了- -） Vi1从+0.4到-0.4V每一整数测一下Vo，然后算Av 2、反相加法器 调节Vi1和Vi2电位器，让2个输入端信号分别为： 次序 Vi1 Vi2 Vo Vo计算值 1 +0.2 +0.3 2 +0.2 -0.1 3 -0.4 -0.1 注意！！Vi1和Vi2互相之间是受影响的，所以要反复测量它们俩的值，反复调节电位器，直到数值稳定到达表中的要求。 3和4的两个电路操作可以参看1和2 四、实验仪器： 示波器和函数发生器（如果不输入正弦交流信号观察其输出波形的话就不用）交流毫伏表 数字万用表 直流稳压电源 2.大一计算机上机课的实验报告,急 看你的题目应该是理工科大学生吧，面对日常课程实验报告却还在网上找答案，可悲可叹。 现在的堂堂的大学生，连读书笔记都要抄袭小学生的，考试在网上求答案，面试在网上找模板，无论怎么说都是让人无法理解的耻辱之事。可不少挂科的学生不去反思自己的错误行为，反倒埋怨甚至指责老师不近人情，认为”老师这是捅了我一刀“，如此认知更暴露了抄袭者的内心动向，某种程度，这类抄袭并非偶然，而是必然。 经常抄袭作业也会影响学生自我的品质，学生一旦开始抄作业就很容易丧失自信，养成懒惰、依靠他人、投机取巧等不良习惯，这对你的未来发展极其不利。 希望你能谨而慎之对待大学的每一次考试，平时认真努力学习！ 3.谁能给我一份计算机组成原理的微控制器实验的小结 微程序控制器组成中的核心成分是控制存储器（CM），由ROM器件实现，用于存储按一定规则组织好的全部的控制信号。 微程序控制器的工作原理：是依据读来的机器指令的操作码找到与之对应的一段微程序的入口地址，并按由指令具体功能所确定的次序，逐条从控制存储器中读出微指令，以“驱动”计算机各功能部件正确运行。 微程序控制的基本思想，就是仿照通常的解题程序的方法，把操作控制信号编成所谓的“微指令”，存放到一个只读存储器里.当机器运行时，一条又一条地读出这些微指令，从而产生全机所需要的各种操作控制信号，使相应部件执行所规定的操作。 微程序控制器同组合逻辑控制器相比较，具有规整性，灵活性，可维护性等一系列优点，因而在计算机设计中逐渐取代了早期采用的组合逻辑控制器，并已被广泛地应用.在计算机系统中，微程序设计技术是利用软件方法来设计硬件的一门技术 。 4.实训报告怎么写 财务管理实训报告是范文，你自己改一下文字就可以了。 〈一〉 时间：2007年12月21日-----2008年元月〈二〉 地点：财务会计实训室〈三〉 实训目的：通过财务会计实训，使得学生较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 5.存储器工作的必要条件是什么 动态读写存贮器（DRAM），以其速度快、集成度高、功耗小、价格低在微型计算机中得到极其广泛地使用。 但动态存储器同静态存储器有不同的工作原理。它是靠内部寄生电容充放电来记忆信息，电容充有电荷为逻辑1，不充电为逻辑0。 欲深入了解动态RA