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第 小班端午节教案 小班端午节教案1 一、设计思考 　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。　　③端午节有赛龙舟的习俗。　　④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。　　二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。　　三、主题活动实施概况　　四、主题活动环境创设及资源利用环境创设　　(1)园内大厅布置赛龙舟的场景;　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：　　①中、大班可以以我的调查、 我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;　　②小班则可以以我们在端午节里为题展出幼儿的活动情况;　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;　　②体育角：提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等　　资源利用　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;　　(3)在本地组织赛龙舟活动时，组织师幼前往参观并摄像　　五、主要教育活动方案　　(一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会　　活动目标：　　1.通过参观园内环境，感受节日氛围。　　2.初步了解端午节的一些习俗。　　3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。　　活动准备：　　园内布置的端午节的环境。　　活动过程：　　1.谈话，激发参观兴趣。　　2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。　　3.集体交流，了解端午节的有关习俗。　　★指导语：　　①你看到了什么?　　②幼儿园里为什么要挂这些东西?　　活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学　　活动目标：　　1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。　　2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。　　活动准备：　　1.粽叶、糯米、棉线。　　2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。　　活动过程：　　1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。　　2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。　　★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?　　3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。　　(1)知道材料的名称，了解其用途。　　★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。　　4.品尝粽子，体验快乐。　　(1)探索剥粽子的方法。　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。　　活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术　　活动目标：　　1.尝试用油泥自制绿豆糕，感受做做、玩玩的快乐。　　2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。　　活动准备：　　小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。　　活动过程：　　1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。　　★指导语：这是什么?它是什么样子的?　　2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。　　★指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)　　(2)讨论制作绿豆糕的要求。　　★指导语：做绿豆糕时要注意什么?　　教学反思：　　课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解