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“贝”的故事
【第一课时】
知识目标：认识“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”，会写“贝、壳、甲、骨” 4个生字；
能力目标：朗读课文，了解“贝”字的由来，能讲述“贝”的故事。
情感态度价值观：引导学生发现汉字的奥妙，感受识字的乐趣。
教学重点：1.识字、写字；
2.在充分的朗读中， 读准字音，运用多种方法识记字形。
教学难点：了解“贝”字的由来，能讲“贝”的故事，感受汉
字的神奇和魅力。
【学前准备】 教师制作多媒体课件；学生搜集贝壳制品。
【教学过程设计】
【板块一】谈话导入
1.（课件出示贝壳图片）
师：孩子们，看看老师今天给你们带来了什么宝贝？
生：漂亮的贝壳
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