高中政治选修三1.2思维形态及其特征 同步练习（原卷版）.docVIP

第一课 走进思维世界 第二框 思维形态及其特征 同步练习 （原卷版） 一.单项选择题。 1.商品是用于交换的劳动产品。这(　　) ①体现了思维的间接性特征　②体现了思维的概括性特征　③是通过抽象思维揭示商品的本质　④是通过形象思维触及商品的本质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面每一组是按同一标准分类的是(　　) ①聚合思维　创新思维　②综合思维　分析思维　③发散思维　经验思维　④抽象思维　形象思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.小张说她自己善于形象思维,而她的弟弟善于抽象思维。此处,小张对思维的分类标准是(　　) A.思维的方向 B.思维对认识对象的思考角度 C.思维得到的结果 D.思维运行的基本单元 4．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明(　　) A．思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B．人们可以直接感知事物的本质和规律 C．思维具有间接性 D．思维具有概括性 5．央行于2020年2月10日发放首批专项再贷款。专项再贷款资金投向实行重点企业名单制管理，确保资金精准投向疫情防控重点企业。在疫情的特殊时期，如何实现流动性的精准投放，确保廉价资金能够及时、准确的流入疫情防控的相关行业和区域，是货币政策应对疫情的关键所在。在此背景下，“专项再贷款＋财政贴息”依靠特殊的机制设计，有效兼顾了定向调控和降成本的目标。而展望未来，货币政策逆周期调节将持续发力。这表明(　　) A．思维是人所特有的属性，是人脑的机能 B．正确的思维如实地反映客观对象 C．正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D．思维在实践中产生，又反作用于实践 6．形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。在下列活动中，主要依靠形象思维的是(　　) ①依据示意图，做几何证明题　②上舞蹈课时，进行形体训练或模仿老师做动作　 ③欣赏贝多芬的交响乐　 ④参加中学生辩论会 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 7．虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对他们毫无好处。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，从政治角度说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平稳定都是有利的。等到中国发展起来了，制约战争的和平力量将会大大增强。上述材料从思维基本形态上看属于(　　) A．形象思维 B．创造性思维 C．抽象思维 D．发散思维 8．自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明(　　) A．思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B．人们可以直接感知事物的本质和规律 C．思维具有间接性 D．思维具有概括性 9．右面漫画《对症下药》采用的思维形式是(　　) A．抽象思维 B．形象思维 C．逆向思维 D．横向思维 10．漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于(　　) 就在这块取 A．抽象思维　　　　　　　 B．形象思维 C．个体思维 D．群体思维 二.非选择题。 11．阅读材料，回答下列问题。 公孙龙是名家的代表人物，他最有名的辩论是“白马非马”的假说。一天，他牵一匹白马出关被阻，公孙龙便以白马非马的命题与之辩论，守关的人辩不过他，公孙龙就牵着马出关去了(或说，他还是不得出关)。公孙龙说，白马为非马者，言白所以名色，言马所以名形也；色非形，形非色也。夫言色则形不当与，言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于厩中，无有，而有骊色之马，然不可以应有白马也。不可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。这在逻辑学上是一个典型的偷换概念的例子。他把“白马”和“马”这两个不同的概念，用在了一个问题里来进行论证，并作为同等意义上的概念来分析。在哲学上，这是把事物的共性和个性的关系混淆了。 (1)公孙龙对“马”的论述体现了思维的什么特征？ (2)公孙龙“白马非马”假说包含了哪些思维形式？ 12．阅读材料，回答下列问题。 唐代诗人岑参笔下的“雪”:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。” 百度百科中的“雪”:“由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物