巴斯蒂安教案系列.docVIP

巴斯蒂安教案系列（第一册·1-5课流程） 第一课 基础：P4 坐姿·手型及弹奏位置 知识点：培育琴童正确的坐姿 1、调整中心位置 a琴凳中心位置 纽扣或条纹 b钢琴中心位置 中央C偏右EF c调整重心位置 琴凳凳面三分之一位置 纽扣或条纹 d儿童踏板位置 安置在钢琴踏板之上 2、调整手臂位置 a手臂远近位置 琴童双手抱拳，放松放在琴键上 调整琴凳远近位置 b手臂水平位置 琴童双手握拳，放松放在琴键两侧 老师侧面观察前臂水平线 调整琴凳高矮 c脚部位置 以上调整完毕之后老师蹲下观察膝盖处弯曲角度 调整儿童踏板，升降旋钮 3、用眼卫生 a调整护眼灯 教师以琴童视线位置出发观察护眼灯 看不到灯管为基准即可 b乐谱 选用大音符印刷教材 c护眼操 二十分钟一次 4、教学器材 Scalerail调整 老师从侧面观察琴童手腕及掌关节 调整scalrail托篮高低，以手腕及腕关节持平为准 知识点：手型及弹奏位置 A. 基本手型 a． 定义：基本手型指的是手掌自然放松时，手掌的正常生理蜷曲形状。 b． 获得方法： i. 将前臂放在平面上，掌心朝上，手掌握紧，后放松； ii. 将前臂放在平面上，掌心朝上，手掌伸直，手指上翘，后放松； iii. 站立时，将肩膀-手臂-手腕-手掌放松垂下，手指此时放松略微向里弯曲； iv. 专家建议，将两手手腕相贴，掌心相向，手指成对站立贴紧。 B. 手指站立 a． 意义