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《信息技术应用能力提升工程》培训心得体会 2019 年5 月11 日，我在长沙市教育学院参加了《长沙市中小学教师信息技 术应用能力提升工程》培训班的培训，我觉得本次培训很实用，以任务驱动为 主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合，以理论相渗透、以 技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了 现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。经过学习后，无论在教学 和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设 计、开发及评价等方面都有了严重的转变，收获很大，受益匪浅。下面谈一谈 这次培训学习的一些感悟。 21 世纪是信息化的时代，计算机科学的发展，特别是多媒体技术和网络技 术的出现，改变了社会成员的生存方式和学习方式，随着信息技术的快速发 展，教育信息化已经深入到日常的教师教学中，能否合理运用信息技术进行教 学已经成为教师水平的严重标准。以多媒体技术和网络技术为代表的现代信息 技术的出现，为教学方式与教学模式的变革提供了新的物质基础。如果看不到 现代信息技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供的物质支 撑，就很难有用地利用信息技术为教学发展服务，就很难在我们的教学活动中 体现人类技术进步的成果。 从这种意义上说，充分利用现代信息技术是教学发展的时代要求 首先，我们要与时俱进，更新观念。可以说，此次信息技术应用能力提升 培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培 训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不够，在今后的业 务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更 新观念，从根本上提升专业素养。 随着信息化快速发展，教师必须具备优良的信息素养是终生学习、不断完 善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法 和教学手段，烂熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有用的收集、加 工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学 的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有优良的信息素 养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 1 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 这次培训认识了新的课程——微课。在老师的讲解下，我初步认识了“微课” 这一门新的课程，我认识到“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内 外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过 程。更认识到对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统 的听评课模式，是教师专业成长的严重途径之一。对于学生而言，微课能更好 的满足学生对例外学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又 能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种严重补充和拓展资源。在网络时代， 随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普 及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成 为一种新型的教学模式和学习方式。 经过深入的学习，提高了我对信息技术在教学中的应用的理解，同时，我 也掌握了微课的一些制作方法。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点 的选择和分析处理非常严重。因此，在设计每一节微课时，我首先审慎选择知 识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规 律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：知识点尽量选 择教学的重点、难点；知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻；知识点要 准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述；要将 知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟：当今我们正处在一个教育大 变革时代。我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平， 但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步， 必须同现有的信息科学技术同步，用优秀的信息科学技术引领教育，促进教 育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育 要长足发展，提高质量