安塞腰鼓共张-完整版课件.ppt

结构图示 敲鼓前的预备　　 　　　 安塞腰鼓 安塞腰鼓舞动 敲鼓后的寂静 照应开头，感染力强 　　　　　 中华民族坚毅不屈、蓬勃向上、积极进取的精神象征 人：茂腾腾、沉稳安静 背景：高粱地 氛围：静 宏伟的场面 雄壮的鼓点 击鼓的动作 奇丽的舞姿 谢谢观看 安塞腰鼓 贺敬之 学习目标 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3、理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养健康的审美情趣。 作者介绍 刘成章，1937年生，陕西延安人，当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六本散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 1.文体知识——散文 概念：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活 的记叙类文学体裁。 主要特点：形散而神不散。“形散”指取材十分广泛、 自由；写作方法灵活多变，叙事、写景、状物……各呈异 彩，不受时空限制。“神不散”指所运用的材料必须为中 心思想服务，即以某个线索组织材料，集中地表现中心思 想。 分类（根据表达方式的侧重点不同）：叙事散文、抒 情散文、说理散文。 常用的表现手法有：象征、联想、衬托、对比等。 知识链接 2.关于“安塞腰鼓” 安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。 2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （1）订正字音 咝（sī） 晦暗（huì） 困倦（juàn） 瞳仁（tónɡ） 捶（chuí） 戛然（jiá） 烧灼（zhuó） 亢奋（kànɡ） 羁绊（jī） 愈加（yù） 恬静（tián） 冗杂（rǒnɡ） 　　束缚（fù） 淋漓（lín） 骤雨（zhòu） 磅礴（páng bó） 检查预习 （2）词语释义 狂舞：尽情地舞动。 闪射：闪烁放射的光芒。 火烈：火爆热烈。 飞溅：向四外溅。 亢奋：极度兴奋。 晦暗：昏暗。这里是迷惘,糊涂的意思。 羁绊：缠住不能脱身,束缚。 蓦然：突然,猛然。 冗杂：繁杂。 搏击：拼搏捶击。 课文朗读 点击以下图标即可播放 文章分成几个部分？每一部分的内容是什么？ 整体感知 第一部分（第1到4段）：静态的人物造型描写。 第二部分（第5到27段）：写安塞腰鼓的表演，人、舞、鼓汇成了茫茫的一片。 第三部分（第28到30段）：写极动极静之后，是一声不甚清晰、遥远而渺茫的鸡啼，显得余音悠悠，韵味无穷。 1.作者为什么用“一群茂腾腾的后生”这个短句作为文章的首段？ 内容探究 用“茂腾腾”来形容后生，有种令人耳目一新的美感。“后生”，生命，如日中天，光辉耀眼。 “茂腾腾”地沸腾着生命，简洁传神地表现了年轻生命的热情奔放，为后文写安塞腰鼓的粗犷豪放奠定了基调。 2.第12段中，“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命的真谛。 是思想的保守陈旧、想象力的退化、文化的落后导致“那么一股劲”被“束缚”“羁绊”“闭塞”。 3.在作者写作本文的年代，西北还是贫困落后的代名词，作者为什么还要歌颂拥有“消化着红豆角角老南瓜的躯体”的西北汉子？ 西北，是中华民族的主要发源地之一，曾有过秦、汉、唐的强盛，创造过雄睨世界的辉煌文明。但在当时，环境恶劣、土地贫瘠、生活贫困的西北地区真的落伍了。但是，“消化着红豆角角老南瓜的躯体”，并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，浮生的生命能力就在这沉重的驱壳内奔突，终有一天会喷发。这里的人们和土地是有希望的。落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日就并不遥远。 4.用“ 好一个________的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子；可用自己的语言，也可用文