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材料作文“聆听的美好”导写 【文题】 古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种最能牵动你内心深处呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短 笛?? 请写一篇不少于 800 字的文章（诗歌除外），文题自拟。 【思路点拨】 材料中提到的声音，春声和由“课归”联想到的欢快、嬉闹之声，以及“窗外的风雨” “新年的爆竹”“梦中的短笛”，这些美好的意象，决定了应该写一些美好的事物——美 好的意境、美好的意趣；结尾的省略号，能引发想象，提示可以写自然界的声音，也可以 写生活中的声音。从人称上看，以“你”为谈话对象，所以最好写自己对声音的特别感受。而“牵动内心深处”则表明要写出声音在自己内心的投影，突出声音带给自己心灵的震颤。如此咀嚼，写作要求也就了然于胸，写作范围也就大致确定——写亲情，写友情；写成长， 写变化；写经历，写感触；写认识，写体会——只要能写出意义，或是写出情趣都算符合 题意。文体上，小说、散文 、记叙文、议论文都符合要求。 【佳作展示】 温暖一生的声音 每当踏上回家的路， 我的心中就会有种暖暖 的期待。想象家门打开那一刻，母 亲迎过来，对我说的那句我听了十几年也不曾厌烦的话：“儿，回来啦！” 那声音，平实简单中蕴涵着无限的爱；那句话，将成为我今生无法割舍的眷恋。 不知从何时起，回家，便成了我平凡生活中不可缺少的期待。这绵长的期待，只因母亲的那句话：“儿，回来啦！” 我是女孩，但母亲总是喜欢叫我“儿子”。小时候，大人常拿这个称呼逗我：“看你妈，想儿子都想疯了！” 我总是稚气地说：“那才不是呢！” 从不曾问过母亲，为何唤我“儿子”，也从未因此而逆反，只是听到那一声声 呼唤 ， 愈发的亲切与温暖。 高考前，我曾幻想大学放假回家时的场景——半年未曾见面的母女，在门口相拥，母亲一遍遍重复着：“儿，回来啦。儿，回来啦??”我年少轻狂而倔强的心，将在那久别 的声音中变得柔软温 暖。 命运总是与人开玩笑。一心想远走高飞的我，注定要在家里再苦学一年。 复读的生活，冰冷，寂寞，身边一张张熟悉的脸似乎在一夜之间，已离我千里之外。我无奈地接过母亲递过来的书包，重返校园。 第一天的高四生活很无奈，满心酸楚。但放学归来，打开家门的那 一刻，映入我眼帘的是母亲慈爱的笑容。 那声音又一次响起：“儿，回来啦！” 我情不自禁地扑进母亲怀中，泪水瞬间涌出。冰冷的泪流出了，心中却变得无比温暖?? 也许，这是上天善意的安排，让我在有限的生 命中，感受更多的温暖与爱。于是， 我释然了 ，是母亲的那句呼唤将我冰封的心解冻。 母亲，我平凡而伟大的母亲，我最爱的母亲，您用无私的母爱润泽我的心田；您那充满深情的声音是女儿今生最绵长的眷恋。 “妈，儿回来了！” 【简评】 “文章不是无情物”，“情到深处自动人”，本文就 是一个极好的例证。小作者以妈妈的一句话为线索串联生活片断，让平常的故事有了不平 常的意义和打动人心的效果。