2022-2023学年江苏省常州市八年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 绝密★启用前 2022-2023学年江苏省常州市八年级（上）期中语文试卷 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 (1) 深恶痛疾 ______ (2) 殚精竭虑 ______ (3) 在这方面颇有建shù ______ (4) xián熟地操纵着 ______ 阅读名著《红星照耀中国》选段，回答问题。 这是在西藏东方大渡河上最后的一个可能的渡口。赤着脚的红军，现在向着这个地点前进，沿着一条盘绕着这些山峡的窄狭山道，有时候需要爬上好几千尺，又低落到水流的平地，他们在深到腰部的这样的泥泞中打滚。 假如他们能够占领这个渡口，那么整个的红军就能够走进四川中部。如果失败了呢，则他们必需循着来时的旧路，经过猡猡区域，再入云南，向西作战，投奔丽江（靠近西康边境），这种回转在三千里路以上，必这样，他们才能够希望生存。 (1) 指出“这个渡口”的名称并说说红军必须要抢占“这个渡口”的理由。 (2) 若把第一段内容生动地讲述给小学生听，可以使用哪些成语？请你写出2～3个。 阅读下面语段，回答问题。 传统文化“出圈”，秘诀在哪里？ 一是深挖内涵，让文物“潮”起来，找到传统文化与现代生活的结合点。① ，它激活了年轻人的好奇心与求知欲。 二是创新表达，让文物“活”起来。② ，幻化成鲜活生动的唐宫少女，还原活化历史场景，③ ，从而产生情感共鸣。 三是科技赋能，让文物“动”起来。新技术让厚重的历史文化能够穿越时空，让古今对话变得真实可感。④ ，引发公众“围观” (1) 选出下列对语段画线处的语言分析正确的一项： ______ A.①句中的“是……代表”，表明该句准确运用了比喻的修辞手法。 B.②句中的“走出来”“幻化成”等词语，将“彩绘陶俑”拟人化，显得形象生动。 C.③句中的“瞬间唤醒”四个字，告诉我们该句采用了夸张的修辞手法。 D.④句中的“速度”与“力度”分别跟其前面的“更快”与“更强”搭配不当。 (2) 简要归纳语段中“传统文化‘出圈’”的内涵与方式。 默写。 (1) 树树皆秋色， ______ 。 (2) ______ ，浅草才能没马蹄。 (3) 鸢飞戾天者，望峰息心； ______ ， ______ 。 (4) 崔颢的《黄鹤楼》中感叹黄鹤楼已经历经千百年之久的两个句子是： ______ ， ______ 。 阅读下面三段文言诗文，完成各题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 （郦道元《三峡》） 【乙】 （清水）上承诸陂①散泉，积以成川，南流西南屈。瀑布垂岩，悬河注壑，二十余丈，雷扑之声，震动山谷，左右石壁云深，兽迹不交，隍②中散水雾合，视不见底。 ③。竹柏之怀，与神心妙远；仁智之性，共山水效深，更为胜处地。其水历涧飞流，清泠洞观④，谓之清水矣。 （郦道元《水经注?清水》） 【注释】：①陂：山坡。②隍：沟壕，③图：浮图，指佛塔。④清泠洞观：清凉又清澈。 【丙】 万山回首太陵增①，此日余生问最能②。送尽奇峰双眼豁，江天空阔看彝陵。 （张问陶《出峡泊宜昌府》） 【注释】：①陵嶒（céng）：山势峭危峻险。②最能：指船工、水手。  (1) 解释下列句中加点的词或短语。 ①夏水襄陵 ______ ②属引凄异 ______ ③诸陂散泉 ______ ④南流西南屈 ______ (2) 用现代汉语写出下列两个句子的意思。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②左右石壁云深，兽迹不交。 (3) 结合语境，说说甲、乙两文的画线句各自在文中的作用。 (4) 概括丙诗的一二两句与三四两句所呈现的诗人截然不同的两种心境。 (5) 下列对三文有关内容的分析与解读正确的一项是： ______ A.甲文先写山后写水，思路自然清晰；写水则分季节着墨，笔法上动静相生，摇曳多姿。 B.甲文“绝巘”、乙文“石壁云深”与丙诗“陵”均从俯视角度写山崖的高耸与峻峭。 C.乙文的“雷扑之声，震动山谷”兼用拟人与对比，突显了瀑布的威猛之势。 D.甲文“回清倒影”与乙文“谓之清水矣”中两个“清”